【正文】 配與 項(xiàng)目的 進(jìn) 度 計(jì) 劃 緊 密相關(guān)，關(guān) 鍵 路 線 上的工作 應(yīng)優(yōu) 先安排 資 源，非關(guān) 鍵 路 線 上的工作所需 資 源 則 可以機(jī) 動(dòng) 安排。 WBS結(jié) 構(gòu)界定了 項(xiàng) 目所需完成的全部工作及其 邏輯 關(guān)系，因此在理 論 上，工作所需 資 源的種 類 和數(shù)量也隨之確定了。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 （ 1）資源計(jì)劃矩陣國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 （ 2）資源數(shù)據(jù)表國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 （ 3）資源橫道圖 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 項(xiàng) 目 資 源 說(shuō) 明 書(shū) 的主要目的就是 對(duì)項(xiàng) 目各 項(xiàng) 工作所需 資 源的種 類 和數(shù)量 進(jìn)行明確的描述。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）費(fèi)用偏差的概念 費(fèi) 用偏差 僅僅 反映了 項(xiàng) 目運(yùn)行的 費(fèi)用方面的偏差， 還 不足以真 實(shí) 反映 項(xiàng) 目運(yùn)行的整體狀況。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）費(fèi)用偏差的概念 費(fèi) 用偏差（ Cost Variance）在 項(xiàng) 目管理里面有兩種含 義 ：（ 1）是任何一 項(xiàng) 工作的估算 費(fèi) 用與此 項(xiàng) 工作的 實(shí)際費(fèi) 用的差 值 ；（ 2）在 掙值 法（ Earned Value Analysis）中，是指已完成工作 預(yù) 算成本和已完成工作 實(shí)際 成本的差 值 。因 為項(xiàng) 目 費(fèi) 用、技 術(shù) 水平、 時(shí)間 等因素的影響，幾乎所有 項(xiàng) 目都要受到資 源的限制。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）資源說(shuō)明書(shū)的概念 資源說(shuō)明書(shū)是在資源規(guī)劃階段完成的，用于說(shuō)明 WBS各組成部分所需資源的種類和數(shù)量，也即資源的需求計(jì)劃（ Resource Requirement）。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念 （ 2）項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃 項(xiàng)目的完成需要多種資源，資源的獲取需要一定的費(fèi)用，即資源的成本。 3）費(fèi)用預(yù)算（ Cost Budgeting）：將估算出來(lái)的全部費(fèi)用分配給項(xiàng)目的每個(gè)工作。一般包括如下四個(gè)主要過(guò)程： 1）資源計(jì)劃（ Resource Planning）：確定用于進(jìn)行項(xiàng)目工作的各種資源（人力、設(shè)備、材料）的種類和數(shù)量。中國(guó)項(xiàng)目管理師（ PMP） 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考前培訓(xùn) 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目費(fèi)用管理項(xiàng)目費(fèi)用管理項(xiàng)目管理師要求掌握：，確定完成項(xiàng)目所需要資源的種類以及每種資源的需要量 ，找出原因，采取措施 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目費(fèi)用管理項(xiàng)目費(fèi)用管理項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃n 項(xiàng)目所需資源的種類和數(shù)量的確定n 項(xiàng)目費(fèi)用估算及其方法n 項(xiàng)目預(yù)算的費(fèi)用分解結(jié)構(gòu)n 項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算的方法項(xiàng)目費(fèi)用控制n 項(xiàng)目費(fèi)用審計(jì)n 掙值法n 項(xiàng)目費(fèi)用偏差的原因及措施n 更新項(xiàng)目預(yù)算的方法和程序國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念（ 1）項(xiàng)目費(fèi)用和項(xiàng)目費(fèi)用管理 項(xiàng) 目 費(fèi) 用（ Project Cost）是指形成項(xiàng) 目 產(chǎn) 品全 過(guò) 程所耗用的各種 費(fèi) 用的 總和，其中包括：人工 費(fèi) 、材料 費(fèi) 、機(jī)械使用 費(fèi) 、管理 費(fèi) 、利 潤(rùn) 、稅金等。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目費(fèi)用和費(fèi)用計(jì)劃的概念 項(xiàng)目費(fèi)用管理就是在已批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，確保項(xiàng)目保質(zhì)按期完成。 2）費(fèi)用估算（ Cost Estimating）：估計(jì)完成項(xiàng)目工作所需資源的費(fèi)用。 4） 費(fèi) 用控制（ Cost Control）：控制 項(xiàng) 目 預(yù) 算的 變更。項(xiàng)目費(fèi)用計(jì)劃就是在資源規(guī)劃的基礎(chǔ)上，考慮資源的成本形成的計(jì)劃，包括項(xiàng)目費(fèi)用管理計(jì)劃和費(fèi)用基準(zhǔn)計(jì)劃。 資 源并不是具有無(wú)限能力且可以隨 時(shí)得到的。在 項(xiàng) 目展開(kāi)的 過(guò) 程中，如何 規(guī) 劃，才能使 資 源的可得性、及 時(shí) 性達(dá)到最 優(yōu) ，是 項(xiàng) 目管理者 應(yīng)認(rèn) 真考 慮 的問(wèn)題 。在 實(shí)際 使用 時(shí) ，可以根據(jù)上下文內(nèi)容確定它的具體含 義 。它 還 需要與其他因素，如 進(jìn) 度偏差、工作 質(zhì) 量狀況等 聯(lián) 合起來(lái)， 綜 合判斷，以全面反映 項(xiàng) 目的真 實(shí) 情況。 這 些描述一般 應(yīng) 分解到具體的工作上，并主要用各種形式的表格和圖 形來(lái)體 現(xiàn) ，如 資 源 計(jì) 劃矩 陣 、 資 源數(shù)據(jù)表、 資 源橫道 圖 、 資 源 負(fù) 荷 圖 、 資 源累 積 需求曲 線 等。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 （ 4） 資 源 負(fù) 荷 圖 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容 （ 5） 資 源累 積 需求曲 線 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則（ 1）按 WBS結(jié)構(gòu)為主，結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行資源規(guī)劃。在 編 制 資 源 說(shuō) 明 書(shū)時(shí) ，必 須 以此 為 基 礎(chǔ)進(jìn) 行全 盤(pán) 考 慮 。 國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源說(shuō)明書(shū)的編制原則（ 2）內(nèi)容必須準(zhǔn)確詳細(xì)，數(shù)據(jù)來(lái)源要可靠。比如說(shuō)人力資源在一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中就可以細(xì)化為系統(tǒng)分析員、編程員、測(cè)試員、文檔管理員、培訓(xùn)員等等。這就需要綜合相關(guān)專家、資源信息庫(kù)、以往類似項(xiàng)目信息、當(dāng)?shù)胤?、法?guī)信息，得到可靠的、成本最低的信息來(lái)源。 項(xiàng)目運(yùn)行會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，因而資源的需求也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的波動(dòng)，這在本質(zhì)上是不可能避免的。過(guò)分嚴(yán)格的資源需求說(shuō)明往往會(huì)導(dǎo)致費(fèi)用管理的僵化和不適應(yīng)。專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)l本行業(yè)的專家、教授l常用 “ 頭腦風(fēng)暴法 ” 。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑（ 1） WBS WBS顯示并確定了要研制或生產(chǎn)的產(chǎn)品和將要完成的諸工作單元彼此之間，以及它們和最終產(chǎn)品之間的聯(lián)系。 WBS限定了項(xiàng)目 /計(jì)劃的主要內(nèi)容，是編制資源說(shuō)明書(shū)的基礎(chǔ)。資源說(shuō)明書(shū)必然要依賴項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來(lái)制訂，以使項(xiàng)目組能夠適時(shí)地、有計(jì)劃地安排合適的資源。了解以往類似項(xiàng)目的資源需求和使用情況，對(duì)本項(xiàng)目的完成會(huì)有極大的指導(dǎo)和借鑒作用。國(guó)家職業(yè)資格項(xiàng)目管理師師級(jí)教案華夏精英 職業(yè)教育研究中心（ 2023）項(xiàng)目資源和費(fèi)用信息的收集方法與途徑（ 5）資源相關(guān)信息 資源相關(guān)信息主要是指當(dāng)?shù)氐馁Y源費(fèi)率和各種資源之間可能存在的兌換比例等等。（ 6）資源庫(kù) 資源計(jì)劃所應(yīng)得到的資源都應(yīng)在資源庫(kù)