人本教練模式之調(diào)適型領(lǐng)導(dǎo)力-展示頁
2025-01-18 15:43本頁面
【正文】 商這三個(gè)因素 并稱為 3Q。 3. 變革應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)來執(zhí)行，如由管理的心態(tài)執(zhí)行，難逃失敗下場。 * 17 領(lǐng)導(dǎo)與管理 —— 約翰 波特、“現(xiàn)代管理之父”彼得 2023年 10月出版的 《 商業(yè)周刊 》 ，在對眾多企業(yè)負(fù)責(zé)人的問卷調(diào)查中，科特教授更被評選為 “領(lǐng)導(dǎo)大師第一人”（ Number 1 Leadership Guru）。科特 1947年出生于美國圣地亞哥，早年先后就讀于麻省理工學(xué)院及哈佛大學(xué)， 1972年開始執(zhí)教于哈佛商學(xué)院， 1980年，年僅 33的科特成為哈佛商學(xué)院的終身教授，他和 “競爭戰(zhàn)略之父 ”邁克爾 他的核心思想是領(lǐng)導(dǎo)與變革。 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 * 2023/1/29 ●正確的做事 ●強(qiáng)調(diào)效率 ●注重系統(tǒng) ●強(qiáng)調(diào)控制 ●運(yùn)用制度 ●注重短期目標(biāo) ●強(qiáng)調(diào)方法 管理 ●做正確的事 ●強(qiáng)調(diào)結(jié)果 ●注重人 ●培養(yǎng)信仸 ●強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀和理念 ●強(qiáng)調(diào)長進(jìn)發(fā)展方向 ●強(qiáng)調(diào)方向 領(lǐng)導(dǎo) VS 管理不領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 影響 指導(dǎo) 監(jiān)督 * 16 領(lǐng)導(dǎo)大師第一人 約翰 領(lǐng)導(dǎo)者要贏得領(lǐng)導(dǎo)地位，必須要有一定的成就，要有吸引力。 5．從管理人才獲得地位的方式上看 領(lǐng)導(dǎo)者的地位必須是 贏得 的，要想成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者必須要有追隨者。 而管理者的任務(wù)則主要是控制和管理，輔佐領(lǐng)導(dǎo)者。 3．從管理的主題上看 領(lǐng)導(dǎo)者是在 “ 做正確的事 ” ，實(shí)現(xiàn)的是管理的效果問題；管理者是在“ 正確地做事 ” ，實(shí)現(xiàn)的是管理的效率問題。 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的最高層次的領(lǐng)導(dǎo)者，戰(zhàn)略性、綜合性、決策性和超前性等特點(diǎn)。2023/1/29 趙志奎 國家體驗(yàn)式教育中級培訓(xùn)師 2023年 9月 22日 人本教練模式 調(diào)適型領(lǐng)導(dǎo)力 * ? →領(lǐng)導(dǎo) 和管理者的 區(qū)別 ? →智商 情商 逆商的 概 念 ? →情商的五 個(gè) 要素 ? →性格特點(diǎn)不同而采用不同的管理方法 ? →領(lǐng)導(dǎo) 力的五 項(xiàng) 修 煉 ? →增強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo) 力的一些列方法 通過本課程的學(xué)習(xí) ,大家將能夠： 課程目標(biāo) * 課程結(jié)構(gòu) 1 2 3 構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)情商的五大要素 領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 4 領(lǐng)導(dǎo)者的十項(xiàng)能力 * 2023/1/29 案例 :象棋的故事 怎樣 讓貓吃辣椒？ ，往里面 灌 ！ ， 騙 貓吃下去！ ？ 把辣椒涂到 貓屁股 上 …… 第 3種方法： ？ 一頭獅子捕獵成功的概率是 為了提高捕獵的成功率必須 目標(biāo)一致高度認(rèn)同團(tuán)結(jié)協(xié)作良好溝通 牛這么多！抓 哪一頭 呢？？ 面對牛群確定捕獵哪一頭牛 LEADING 導(dǎo) 影響人們自動(dòng)為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)而努力的一種行為 領(lǐng) * 2023/1/29 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 含義上不同 領(lǐng)導(dǎo)者注重影響，管理者側(cè)重指導(dǎo)和監(jiān)督。 2．從組織結(jié)構(gòu)上來看 縱向結(jié)構(gòu)：經(jīng)營、管理、執(zhí)行，三層目標(biāo)相同，但每層的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 和工作內(nèi)容大有不同。 而管理者則通常被認(rèn)為是企業(yè)的管理層和執(zhí)行層的領(lǐng)導(dǎo)者，他們承擔(dān)的工作具有戰(zhàn)術(shù)性、具體性、執(zhí)行性和現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。 * 2023/1/29 4．從管理人才的地位和任務(wù)上看 領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是“領(lǐng)”?！翱亍焙汀肮堋保呷币徊豢?，相輔相成。這種追隨不能強(qiáng)迫人們跟著走，而是使他們主動(dòng)跟著走。這就是所謂的“權(quán)力”， 管理者的地位，則主要來源于正式的組織結(jié)構(gòu)所 賦予 的權(quán)力，即“權(quán)威” 6．從管理的職能上看 管理是用于應(yīng)對復(fù)雜性的，而領(lǐng)導(dǎo)則是為了應(yīng)對變革?？铺? 舉世聞名的領(lǐng)導(dǎo)力專家，世界頂級企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與變革領(lǐng)域最權(quán)威的代言人。 約翰 波特是哈佛歷史上此項(xiàng)殊榮最年輕的得主。 此外，科特教授于 90年 5月發(fā)表在 《 哈佛商業(yè)評論 》 的 《 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么 》 一文，又被 2023年元月中文版的 《 哈佛商業(yè)評論 》 榮譽(yù)評選為“管理史上的奠基之作”中八篇文章之首，與“競爭戰(zhàn)略之父”邁克 德魯克等管理大師并駕齊驅(qū)?？铺氐挠^點(diǎn) ?領(lǐng)導(dǎo)和管理是兩個(gè)截然不同的概念： 1. 管理者的工作是計(jì)劃與預(yù)算、組織及配置人員、控制并解決問題，其目的是建立秩序； 2. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作是確定方向、整合相關(guān)者、激勵(lì)和鼓舞員工，其目的是產(chǎn)生變革。 * 18 一個(gè)更形象生動(dòng)的故事作比 ? 有一個(gè)人去買鳥，對第一只鳥，商人開價(jià) 500元，原因是該鳥有操作電腦的本事； ? 對第二只鳥，商人開價(jià) 1000元，原因是該鳥不但會(huì)操作電腦，還有編程的本事； ? 第三只鳥什么也不會(huì)，商人卻要 2023元，原因很簡單，因?yàn)榍皟芍圾B稱呼第三只鳥為領(lǐng)導(dǎo)。 英文名： Emotional Quotient 。 Adversity Quotient，一般被譯為“挫折商”戒“逆境商”。 * 智商 高智商低情商 情商 低 高 低 高 低智商高情商 低智商高情商 高智商高情商 智商低，情商低，一事無成 智商高，情商低，懷才不遇 智商低，情商高，貴人相助 智商高，情商高，春風(fēng)得意 領(lǐng)導(dǎo)者的情商 EQ * 智商使人人抓住機(jī)遇 逆境商使人不輕易放棄機(jī)會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)力商數(shù) 情商使人利用好機(jī)會(huì) IQ、 EQ、 AQ之間的關(guān)聯(lián) * （ 2） IQ、 EQ、 AQ之間的差異 智商主要表現(xiàn)人的理性的能力。 情感常常走在理智的前面。大腦額葉對情感有控制作用。 智商更多地反映了個(gè)體的生物學(xué)特性，而情商和逆商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。 * 只有在熱愛自己本質(zhì)工作的情況下，才能把工作做到最好。 激情是工作的靈魂，
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