戰(zhàn)略管理_陳一君副教授-展示頁
2025-01-10 14:39本頁面
【正文】 邁克爾 ? 目標(biāo)：從不敢、不能、不愿為，到敢為、能為、愿為。 引言 ——SM課程簡介 ? 歷史：形成、發(fā)展、演變。 ? 戰(zhàn)略管理涉及組織生存之“道”？ –方向正確 +運(yùn)作高效 +心情舒暢。 引言 ——管理研究意義與戰(zhàn)略管理？ ? 管理就是管得有“理”？ –核心：讓人愉快高效地做正確的事。 ? 領(lǐng)域：人、事、物，方針、方法、準(zhǔn)則。 ? 事：客觀事物，主觀選擇。 ? 人：引 /選 /用 /育 /留。 引言 ——什么是管理？ 管理就是讓人做事并取得成果。 ? 目標(biāo)：顧客、員工、股東、社會(huì)“四滿意”。 引言 ——全球管理發(fā)展趨勢 ? 本質(zhì)：人、事、物，人是著眼點(diǎn)。 ? 政策影響經(jīng)濟(jì)，內(nèi)功決定管理。 ? 經(jīng)濟(jì)造大趨勢，管理建小氣候。讓人聽懂、理解、行動(dòng)、提高。 ? 對(duì)策： “道可道，非常道。 ? ——（ 《 智囊補(bǔ) 》 ，（明）馮夢(mèng)龍著，黑龍江人民出版社，1993年，第 1頁） 引言 ——管理學(xué)科特點(diǎn) 管理就是平衡 (在不平衡變化中求動(dòng)態(tài)平衡） ?精神與物質(zhì) ?目標(biāo)與過程 ?競爭與合作 ?創(chuàng)新與繼承 ?個(gè)體與群體 ?短期與長期 ?責(zé)任與權(quán)利 ?公平與效率 ?變化與穩(wěn)定 …… 重心：平衡轉(zhuǎn)換的過渡態(tài)管理 引言 ——管理教學(xué)方式 ? 教師：傳道、授業(yè)、解惑？ ? 案例：互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟？ ? 核心：學(xué)問、交流、提高？ ? 做法：課內(nèi)消化案例，課外實(shí)踐運(yùn)用，結(jié)合感受，撰寫具有積極自我交談性質(zhì)、有助于改善工作或生活質(zhì)量的戰(zhàn)略評(píng)論隨筆。正因?yàn)槿绱?，所以難事遇到他就變易了，大事遇到他就化小了。而大智之人遇事能應(yīng)付自如，無需經(jīng)過千思萬想。 ? 智慧沒有固定的模式，以善于順應(yīng)形勢者為最高。 …… 只有它們以一定的比率共存，才能形成宜斯策略。戰(zhàn)略管理 Strategic Management: Thinking, Approach, and Practices 陳一君副教授 2023年 8月 18日 四川理工學(xué)院建筑工程學(xué)院戰(zhàn)略管理研究所 任何行為都要有策略。 …… 以鷹策略和鴿子策略為例，它們各自獨(dú)立不能成為宜斯策略（ ESS evolutionarily stable strategy） 。 —— E. Wilson：《 社會(huì)生物學(xué)：新的綜合》， 1975。所以愚人千慮或有一得，聰明人千慮亦有一失。他人取其微末，我則執(zhí)其大端；他人看得近，我則覷得遠(yuǎn)；他人愈忙愈亂，我則以逸待勞；他人束手無策，我則游刃有余。他觀察事物，入于無聲息的毫芒之微；他舉止行動(dòng)，出入意想思考之外。 引言 ——管理教育發(fā)展、現(xiàn)狀與危機(jī) ? 歷史：時(shí)間很短，如何辦？需探索！認(rèn)清與把握現(xiàn)狀，由信心，而行動(dòng)，而結(jié)果！ ? 問題：重科學(xué)、輕藝術(shù)，理論術(shù)語滿口，但不知如何與人溝通以調(diào)動(dòng)其積極性?！薄爸T佛妙理，非關(guān)文字”。 引言 ——管理與經(jīng)濟(jì)辨異 國內(nèi)大經(jīng)濟(jì)小管理，國外反之。 ? 政府關(guān)注經(jīng)濟(jì)，企業(yè)重視管理。 ? 一般經(jīng)濟(jì)規(guī)律，權(quán)變管理措施。 ? 宗旨：管理至境 ——沒有管理的管理。 ? 組織：扁平或倒金字塔型，學(xué)習(xí)、靈活、彈性。 讓：命令與啟發(fā)。 ? 做、取得：措施手段。 ? 成果：需要兼顧多重倫理準(zhǔn)則。 ? 特性：科學(xué)性 高效，藝術(shù)性 愉快，戰(zhàn)略性 正確。 –依據(jù)：個(gè)人、組織、社會(huì)存在意義。 –倫理準(zhǔn)則 +事實(shí)規(guī)律 +主觀感受。 ? 發(fā)展：經(jīng)驗(yàn)管理 ?科學(xué)管理 ?行為管理 ?理念管理。 引言 ——國內(nèi)外 SM研究現(xiàn)狀與對(duì)策 ? 研究現(xiàn)狀：理論導(dǎo)向、應(yīng)用困難 –理論重點(diǎn)：十大流派 –歷史演變：戰(zhàn)略九論 –存在問題：理論導(dǎo)向 ? 發(fā)展對(duì)策：實(shí)踐導(dǎo)向、易懂便用 –總結(jié)：中外研究者及成果簡介 –措施：適應(yīng)中國人文環(huán)境特點(diǎn) –重點(diǎn)：“充分”兼及“必要”條件 課程內(nèi)容 第 1部分 戰(zhàn)略管理概論 第 2部分 戰(zhàn)略分析 第 3部分 戰(zhàn)略選擇 第 4部分 戰(zhàn)略實(shí)施 第 5部分 特定戰(zhàn)略問題 多元化戰(zhàn)略 購并戰(zhàn)略 技術(shù)戰(zhàn)略 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的競爭戰(zhàn)略 主要參考書目 ? 項(xiàng)保華，戰(zhàn)略管理 —— 藝術(shù)與實(shí)務(wù)，華夏出版社， 2023。 波特 《競爭戰(zhàn)略》，《競爭優(yōu)勢》《國家競爭優(yōu)勢》，中國經(jīng)濟(jì)出版社 1988， 華夏出版社 1997 ? 周三多，《孫子兵法與經(jīng)營戰(zhàn)略》，復(fù)旦大學(xué)出版社 1995。 哈梅爾， 《競爭大未來》 北京：昆侖出版社 1998. ? . ? 劉冀生 《企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略》 北京：清華大學(xué)出版社
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