【摘要】第一篇：教師發(fā)展性評價方案 B11-師資配備-17 三亞市鳳凰鎮(zhèn)水蛟小學教師發(fā)展性評價方案 為進一步推進學?；A教育改革，規(guī)范教育教學行為，增強教師在教育活動中的責任感和使命感。根據縣教育局教育...
2024-10-28 19:13
【摘要】第一篇：教師發(fā)展性評價方案 2013-2014學年度教師發(fā)展性評價實施方案 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育發(fā)展規(guī)律，通過建立科學合理的評價制度，強化學校管理，...
2024-11-15 22:13
【摘要】1全國教育科學規(guī)劃課題《發(fā)展性基礎教育學校評估研究》子課題《發(fā)展性教師評價研究》（FFB080537-109）結題報告課題組負責人：任舒課題組人員：潘利岳小慶張海巖王麗王建徐建平蘇紅軍幾年來，我校根據市教育局關于學校應主動發(fā)展的要求，秉承“崇尚一流”的辦學理念，以“辦人民滿意教育”為目標，
2025-05-26 08:23
【摘要】《新課程激勵發(fā)展性教育評價實踐研究》課題結題報告三明九中《新課程激勵發(fā)展性教育評價實踐研究》課題江振武林晴嵐執(zhí)筆一、研究提出的背景與價值當前，我國教育在《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確提出“改變課程評價過分強調甑別于選拔功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。”如何適應新課程改革發(fā)展的需要，建立符合素質教育要求，促進學生成長、教師發(fā)展、學校教學質量提高
2025-04-04 01:04
【摘要】 學習《走向發(fā)展性課程評價—談新課程的評價改革》的心得體會 景東第四中學——盧紹云 我們通過學習《走向發(fā)展性課程評價—談新課程的評價改革》以后，我對“走向發(fā)展性課程評價—談新課程的評價改革”的感...
2024-09-26 06:58
【摘要】為了中華民族的復興為了每位學生的發(fā)展——關于學生發(fā)展性評價的探討 廣西師范大學教育科學學院 梁燕玲 內容提要對傳統(tǒng)教育評價功能的反思關于學生發(fā)展性評價的解讀學生發(fā)展性評價的技術參考一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴：
2025-01-29 21:39
【摘要】新課程理念下小學生英語學習發(fā)展性評價研究課題方案 1．成立課題組，健全課題研究的組織機構，確立子課題單位； 2．研究制定《實驗方案》； 3．組織課題組成員開展理論學習，搜...
2025-04-01 07:28
【摘要】發(fā)展性教師評價中的教師自我反思單元學習提示本單元包括小學數(shù)學教師自我反思的意義、途徑、形式等三個小節(jié)的內容。重點是要理解自我反思、教學后記、教學案例等概念的含義；掌握發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路，能辨析經驗型教師和反思型教師的特點；深刻認識教師進行自我反思的必要性；知道教師自我反思的主要途徑和形式。一
2025-01-25 01:45
【摘要】 學校發(fā)展性評價方案的研究 ◆學校發(fā)展性評價方案的設計思路 學校發(fā)展性評價方案以科學發(fā)展觀為指導，以優(yōu)化中小學學校發(fā)展過程、全面提高學校辦學水平和教育質量為宗旨，以師生共同發(fā)展為學校發(fā)展的核...
2024-09-26 09:44
【摘要】小學教師發(fā)展性的評價方案 基礎教育課程改革是全面推進素質教育的核心，建立符合素質教育思想的評價制度是保證課程改革順利實施的關鍵。為了更好的貫徹落實《國家基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，我...
2024-12-07 04:04
【摘要】一、學校發(fā)展性評價簡介（一）概念：以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導，以促進學校發(fā)展為目的，以學校發(fā)展過程為對象的評價，重點關注學校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題，評價重點是在達標基礎上的特色創(chuàng)建和內涵發(fā)展。（二）特點：1、評價視點：靜態(tài)結果動態(tài)過程2、評價內容：基礎規(guī)范特色、內涵3、評價方法與主體：被動他評
2025-01-31 21:41
【摘要】普通高中新課程的學業(yè)評價與學分認定海南省教育研究培訓院 陳夫義2022年4月26日·安徽合肥?個人博客：?個人郵箱：?辦公電話：0898－66524579?單位傳真：0898－66524580?新課程背景下的學生評價改革?新課程背景下的學業(yè)評價改革?新課程學分認定與管理（重點）新課程背景下的
2025-07-28 19:15
【摘要】新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展趙德成北京師范大學教育管理學院一、新課程的實施與反思趙德成博士北京師范大學教育管理學院tel：010-58802990基礎教育課程改革的組織與推進?1999—2020/6：制定頒布了《基礎教育課程改革綱要（試行）》、義務教育階段17個學科18個課程標準、編審了各科實驗教材。
2024-11-05 15:39
【摘要】學術論文 發(fā)展性美術教學評價策略研究 ——探究建構有特色的美術教學評價體系廣州市教育局教學研究室美術學科廣州教育學會美術教育專業(yè)委員會摘要：為建構具有美術學科特色的教學評價體系，研究基礎美術教育理論的前沿性和中小學美術的課改現(xiàn)狀，提出發(fā)展性美術教學評價的策略，探究設計、開發(fā)一套比較科學、合理、簡明、有效的評價方案及評價工具系列，以促進新課程理念下基礎美術教育課堂教學的
2025-07-05 08:18
【摘要】2020/11/231普通高中新課程改革浙江大學基礎教育課程研究中心張文軍奉化溪口2020/11/232國家教育部從2020年秋季起在廣東、山東、寧夏、海南等4省(自治區(qū))開始普通高中新課程實驗。擬用4年左右的時間在全國范圍內推進。2020年
2024-10-29 15:09
鄂ICP備17016276號-1