現(xiàn)代人力資源管理理念-展示頁
2025-01-08 07:08本頁面
【正文】 – 多種工作經(jīng)歷 : – 正規(guī)教育 : 學(xué)費(fèi)報(bào)銷制定 – 遠(yuǎn)程教育 . – 不夠采用什么樣的培訓(xùn)與發(fā)展辦法 , 都必須對工作有用 . 績效管理與反饋 – 能力評估 : 技能 /能力 – 問題 : 有能力和技能但沒有用在工作上 , 反饋很難 – 行為評估 : 干的如何 – 結(jié)果評估 : 完成了什么 . – 銷售人員銷售了多少 – 客觀評估 : 基于事實(shí) – 主觀評估 : 基于經(jīng)理的判斷 . 誰來評估 ? 主管 同事 客戶 下屬 自己 誰來評估 誰來評估 ? – 自己 : 補(bǔ)充 . – 同事 :. – 360 度 : 對經(jīng)理人 : – 同事 ,客戶 , 主管 , 自己 – 注意偏見 . – 有效的反饋 : 評估一定要有反饋 : – 正式 : – 非正式 :. 有效的反饋 : 1. 具體 , 針對可改進(jìn)的行為 . 提出改進(jìn)意見 . 2. 著重在解決問題與改進(jìn)上 , 而不是批評 . 3. 要表達(dá)出對員工改進(jìn)的能力的信心 . 4. 利用正式與非正式的反饋 . 5. 尊重下屬 , 表揚(yáng)成績 . 6. 對雙方同意的改變 , 設(shè)定時(shí)間表 . 薪酬與福利 – 薪酬水平 : 同行業(yè)的水平 . – 薪酬構(gòu)架 :. – 福利 :. 建立崗位等級 找出不同崗位 評分的最大差距 ( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 把評分接近的 崗位放在同一 等級，一般是技能評分在同一級的。 工資架構(gòu) 頂薪點(diǎn) 起薪點(diǎn) 員工激勵(lì) 一些經(jīng)典的激勵(lì)理論 ? X理論： ? 工作天生令人討厭 ? 人本質(zhì)上懶惰， ? 喜歡受到監(jiān)管 ? 回避責(zé)任 ? 激勵(lì)物就是金錢 ? 必須脅迫、賄賂達(dá)到目的 , 1960 一些經(jīng)典的激勵(lì)理論 ? Y理論： ? 喜歡工作 ? 工作同娛樂一樣 ? 被賞識(shí)，自我實(shí)現(xiàn)與金錢同等重要 ? 員工愿意承擔(dān)工作義務(wù) ? 員工有自律和責(zé)任感 ? 所有層次的員工如果有機(jī)會(huì)都會(huì)展示自己的創(chuàng)造力和智慧 一些經(jīng)典的激勵(lì)理論 馬斯洛的需要層次
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