魯教版數(shù)學(xué)六下數(shù)據(jù)的形象表示同步測試-展示頁

【摘要】數(shù)據(jù)的形象表示第1題.圖甲、乙分別是我國1997~2020年全國初中生在校人數(shù)和全國初中學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．由圖可知，從1997年至2020年，我國初中生在校人數(shù)Ａ．逐年增加，學(xué)校數(shù)也逐年增加Ｂ．逐年增加，學(xué)校數(shù)卻逐年減少Ｃ．逐年減少，學(xué)校數(shù)也逐年減少Ｄ．逐年減少，學(xué)校數(shù)卻逐年增加答案：

2024-11-27 11:26

魯教版數(shù)學(xué)六下余角和補(bǔ)角同步測試-展示頁

【摘要】OBDACE余角和補(bǔ)角1、一個角的余角是它的補(bǔ)角的31，則這個角為（）。A、60o；B、45o；C、30o；D、90o2、正確的有（）⑴一個角的補(bǔ)角一定是鈍角，⑵互補(bǔ)的兩個角不可能相等，⑶若∠A+∠B+∠C=90o，則∠A+∠B是∠C的余角，

2024-12-17 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下同底數(shù)冪的除法同步測試-展示頁

【摘要】《同底數(shù)冪的除法》解答題1．計(jì)算：（1）)()(232baba?；（2）036)103()32()32(?????；（3）35532)10(10)10(??；（4）422423)()()(aaa???；（5）422334)()()(xxx??；（6）??

2024-12-17 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下平行線的特征同步測試-展示頁

【摘要】平行線的特征同步練習(xí)1．下圖由兩塊相同的直角三角尺拼成，找出圖形中相等的角．[來2．在下圖的長方形臺球桌面上，如果∠1＝∠2，∠1＝30°，那么∠3等于多少度?∠1與∠3有什么關(guān)系?3．一棵小樹生長時和地面成80°角，它的主根深入泥土，如果主根和小樹在同一條直線上，那么∠2等于多少度?

2024-12-17 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下平方差公式同步測試-展示頁

【摘要】平方差公式同步練習(xí)一、選擇題(1)在下列多項(xiàng)式的乘法中，不能用平方差公式計(jì)算的是()A.(－a－b)(a－b)B.(c2－d2)(d2+c2)C.(x3－y3)(x3+y3)D.(m－n)(－m+n)[來(2)用平方差公式計(jì)算(x－1)(x+1)(x2+1)結(jié)果正確的是()－1

2024-12-17 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下科學(xué)記數(shù)法同步測試-展示頁

【摘要】科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo)：1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法：科學(xué)記數(shù)法．2.突出產(chǎn)生方法的需要；教學(xué)的重點(diǎn):初步體驗(yàn)事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)的難點(diǎn):確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過程：一、引入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100萬有多大,同學(xué)們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比１00萬更大

2024-12-17 05:40

魯教版數(shù)學(xué)六下79整式的除法-展示頁

【摘要】整式的除法整式除法的基本思想與整式乘法類似,也是把單項(xiàng)式的除法轉(zhuǎn)化為數(shù)的除法和同底數(shù)冪的除法,把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式相除,因此可類比整式乘法的有關(guān)知識來學(xué)習(xí)整式除法,這樣可收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果.一、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式[來法則:單項(xiàng)式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指

2024-12-01 20:34

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】整式的加減同步練習(xí)一、判斷題311?a不是單項(xiàng)式.（）+a2=a5.（）512?x+2x是二次二項(xiàng)式.（）與－xa2是同類項(xiàng).（）既是單項(xiàng)式，也是代數(shù)式.（）二、填空題a、b互為相反數(shù)時，2a+b=_________.2a

2024-12-17 01:32

魯教版數(shù)學(xué)六下全等三角形同步測試-展示頁

【摘要】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題：1．若三角形的三條邊分別是8，10，a，則a的取值范圍是（）.≤a≤18≤a＜18＜a≤18＜a＜182．如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點(diǎn)，那么這個三角形是（）

2024-11-27 11:26

魯教版數(shù)學(xué)六下113利用全等圖形設(shè)計(jì)圖案同步測試-展示頁

【摘要】11、3利用全等圖形設(shè)計(jì)圖案[自主練習(xí)]1、如圖，將標(biāo)號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號為P、Q、M、N的四組圖形，試按照它們的對應(yīng)關(guān)系填空：A與＿＿對應(yīng)，B與＿＿對應(yīng)，C與＿＿對應(yīng)，D與＿＿對應(yīng)。2、如右圖所示的兩個正方形，能否設(shè)計(jì)如右圖所示的圖案？若能，請動手設(shè)計(jì)。

2024-11-27 11:26

北師大版數(shù)學(xué)七下整式的乘法同步測試-展示頁

【摘要】整式的乘法(總分100分時間40分鐘)一、填空題:(每題3分,共27分)1.(-3xy)·(-x2z)·6xy2z=_________.2.2(a+b)2·5(a+b)3·3(a+b)5=____________.3.(2x2-3xy+4y2)·(-xy)=___

2024-12-15 03:07

魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件同步測試-展示頁

【摘要】探索三角形全等的條件（一）一、判斷題1．兩個三角形的三個角都分別是60°，30°，90°，則這兩個三角形一定全等()2．滿足三個條件對應(yīng)相等的兩個三角形一定是全等三角形()3．三角形具有穩(wěn)定性()4．四邊形不具有穩(wěn)定性()5．有兩邊對應(yīng)相等的兩個三角形全

2024-11-27 17:11

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減法課件-展示頁

【摘要】整式的加減探索任意寫一個兩位數(shù)交換它的十位數(shù)字與個位數(shù)字，又得到一個數(shù)兩個數(shù)相加你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？若用a表示這個兩位數(shù)的十位數(shù)字，b表示個位數(shù)字，那么這個兩位數(shù)可表示為，交換十位數(shù)字和個位數(shù)字后，得到的新兩位數(shù)是，那么這兩個數(shù)的和是

2024-12-16 18:47

魯教版六下93游戲中的可能性同步測試題-展示頁

【摘要】游戲中的可能性1、從標(biāo)有1，2，3，4的四張卡片中任抽一張。（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性各是（）。（3）抽到數(shù)字小于4的卡片的可能性是（）。2、6名學(xué)生玩“擲骰子”的游戲。小紅在一個正方體的各面公別寫著1、2、3、4、5、6。

2024-12-16 23:36

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測距離同步測試-展示頁

【摘要】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方

2024-12-17 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法同步測試(留存版)

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法同步測試-文庫吧

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法同步測試-wenkub

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法同步測試(已修改)