【正文】 教育的經(jīng)費逐步增長？（ ）AB；；1民辦學校收取的費用應(yīng)當主要用于（ ）。AD；1高等學校應(yīng)當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（ ）進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。BCB. 國務(wù)院教育行政部門；C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府；1學生不得轉(zhuǎn)學的情形有（ ）。ABCD；；；1教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘( )。ABCD；；《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的 有關(guān)機關(guān)或職能部門接到教師申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理( )。BCD；教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有（ ）。AD；；我國教育法制的基本要求是( )。ABCD；教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（ ）。AA．教育行政管理相對人二．多選題健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。B3教育行政復議申請人在申請行政復議時（ ）一并提出行政賠償請求。B；3下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（ ）。、政府有關(guān)部門依法行政3教育法律草案交付表決前，最后一稿（即法律草案表決稿）通常是由哪個機構(gòu)修改完成的？；3教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。A；3下列論述錯誤的是( )。教師的聘任應(yīng)當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任。D2通常只承擔補償性法律責任的責任主體是( )。C；2從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個要素，其中不包括（ ）。CC.《教育法》；2下列屬于法的社會作用的是（ ）。B、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才；2根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定，在職人員申請自費出國留學，其公職等問題由（ ）。B；1確定高校學費標準的主要依據(jù)是（ ）。AA．客觀、公正、準確；1教師資格考試科目、標準和考試大綱由（ ）審定。D1在高校學生的義務(wù)中，只是部分學生應(yīng)承擔的專項義務(wù)的是（ ）。BB.《高等教育法》；1教育對象的身心發(fā)展必須經(jīng)歷一個不斷積累的過程，同時也會不斷地出現(xiàn)反復，這就決定教師的勞動具有（ ）特點。C；我國的學科門類大約有（ ）個。B根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（ ）。B；哪些高等學校必須實行中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會領(lǐng)導下的校長負責制？（ ）。A，撤銷其獲得的學位；高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。DD．尚在摸索之中根據(jù)《普通高等學校教育評估暫行規(guī)定》，普通高校的合格評估（鑒定）由哪個部門組織實施？（ ）。對第二套一．單選題教育法律救濟的目的在于（ ）。錯1留學是我國對外開放政策的一部分。對1高等教育不是義務(wù)教育，因此保障高等教育財政經(jīng)費投入不是政府的法定責任。對1獲得貸學金及助學金的學生，應(yīng)當履行相應(yīng)的義務(wù)。錯1學校應(yīng)當成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違規(guī)、違紀處分的申訴。 錯1教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我國高等教育的一個基本原則。對從本質(zhì)上看，教育法律救濟是一種權(quán)利救濟，是對教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護。錯教育法規(guī)的實施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。對我國教育行政法規(guī)是由國家教育部制訂的。錯只有違反教育法律法規(guī)的行為是損害后果發(fā)生的直接原因時，違法行為人才承擔教育法律責任。AD；三．判斷題違反教育法規(guī)的行為不一定是違反教育道德的行為。ABD；1民辦學校收取的費用應(yīng)當主要用于（ ）。ABC；,經(jīng)教育不改的；,侮辱學生,影響惡劣的；1教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。AD；1下列屬于高等學校機構(gòu)的在是（ ）。CD《國家賠償法》規(guī)定的侵權(quán)情形；1根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括( )。ABC；；；1我國高等教育的基本原則有（ ）。ABC；下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是( )。ABC；；；依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。AB；；教育立法的基本程序有( )。ABC；；根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國的立法機關(guān)是（ ）。B；3根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學機構(gòu)應(yīng)以何種語言為基本教學語言文字？根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，舉辦頒發(fā)外國教育機構(gòu)的本科學歷、學位證書的中外合作辦學機構(gòu)和項目，中方合作辦學者（ ）。B3國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達到（ ）。BB．法律權(quán)利；3教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔（ ）、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。CC. 原審批機關(guān)；學生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應(yīng)當保留其學籍（ ）。B2下列哪個懲罰措施不屬于我國對學生進行處分種類？( )C；2通常不適用于處于義務(wù)階段的學生的行政處分措施是( )。B2不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（ ）。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。D2根據(jù)我國《學位條例》規(guī)定，學位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學位的學生有舞弊作偽等嚴重違反《學位條例》規(guī)定的情況，可以（ ）。DD．尚在摸索之中學生對學校給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其（ ）等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟。D1人民法院對教育行政案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（ ）DD．中止判決1在教育行政訴訟中，（ ）負有舉證責任。D下列機構(gòu)中無權(quán)進行教育行政處罰的是（ ）。B；1教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。D；；1交付全國人民代表大會表決未獲通過的法律案，如提案人認為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國人大會議議程最終由( )。AA.“必須”；作為一個部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對象的多樣性之外，還包括（ ）。A；不屬于教育法律的責任種類的是（ ）。中國的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是（ ）。D事業(yè)單位法人我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日分別是每年的（ ）。編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼：第99頁 共99頁第一套一．單選題下列屬于法的社會作用的是（ ）。D．協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展 根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)屬于（ ）。B；中國是世界上最大的發(fā)展中國家，處于并將長期處于社會主義初級階段。A，全社會的法律意識和法治觀念已經(jīng)達到較高水平，仍需進一步提高；從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，任何單一、完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準則和（ ）這三個組成部分。D表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是（ ）。B； 根據(jù)我國《立法法》有關(guān)規(guī)定，在法理上，各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國家教育部的教育規(guī)章相比，其法律效力如何？( )A關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是( )。A；1全國人民代表大會常務(wù)委員會的法律解釋( )。C；1所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（ ）。D1以該監(jiān)督方式是否存在直接國家強制力來分，教育法制監(jiān)督有國家機關(guān)的法制監(jiān)督和( )兩大系統(tǒng)。CC．教育行政機關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織；1我國的教育仲裁制度（ ）。CC．人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)2國家實行行政許可制度，實施教育行政許可，一般應(yīng)當由（ ）。A，撤銷其獲得的學位；2高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。B；2哪些高等學校必須實行中國共產(chǎn)黨高等學校基層委員會領(lǐng)導下的校長負責制？（ ）。B2關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（ ）。B；2高等學校章程的修改，應(yīng)當報以下機構(gòu)核準（ ）。3專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（ ）；3因品行不良、侮辱學生,影響惡劣的,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起多少年內(nèi)不得重新申請認定教師資格？（ ）C3高校學生權(quán)利是一項（ ）。C；3社會力量依法舉辦的學校，辦學經(jīng)費由誰負責籌措？（ ）D3國家規(guī)定范圍之內(nèi)的學費標準審批權(quán)限在（ ）。C%；3確定高校學費標準的主要依據(jù)是（ ）。C；二、多選題教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為( )。ABCDE；、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員；、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準的較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會；；E、中國人民銀行教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（ ）ABC；；按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（ ）。ABCD；；具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機關(guān)有( )。BCD；；目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（ ）。AD；教育行政訴訟的管轄主要分為( )。ABCD；；；1根據(jù)《國家賠償法》規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。ABC；；1《教育法》規(guī)定，設(shè)立學校必須具備的基本條件包括（ ）。ABCD；；；1根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分( )。ABC；；；1 教育經(jīng)費預(yù)算單列的基本涵義包括（ ）。ACD；；申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（ ）。錯教育法規(guī)是人類社會的產(chǎn)物，貫穿于人類社會的始終，伴隨著教育的存在而存在。錯一般說來，受教育法規(guī)制裁的行為必將受教育道德的譴責；而違反教育道德的行為則不一定是違反教育法規(guī)的行為。錯全國人大代表50名以上聯(lián)名、可以向全國人大提出立法議案。對教育法規(guī)的遵守方式包括教育法定義務(wù)的履行和教育法定權(quán)利的正確行使。對教師申訴是通過司法機關(guān)的訴訟程序進行的，因而教師申訴具有訴訟的性質(zhì)。錯1高等教育只能由高等學校實施。對1高校學生身份權(quán)是基于高等教育的性質(zhì)，學生應(yīng)該獲得的本體性權(quán)利。對1高校應(yīng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科研和社會服務(wù)。錯1政府科研經(jīng)費又稱為橫向科研經(jīng)費。對我國鼓勵開展教育對外交流與合作。A；我國的教育仲裁制度（ ）。B；根據(jù)我國《學位條例》規(guī)定，學位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學位的學生有舞弊作偽等嚴重違反《學位條例》規(guī)定的情況，可以（ ）。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。B；關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯誤的是（ ）。A成人高等學校主要培養(yǎng)對象為（ ）。B；1明確規(guī)定“高等教育由高等學校和其他高等教育機構(gòu)實施”的法律是（ ）。C；1提出“國將興，必貴師而重傅”觀點的是（ ）。D，應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)1高校對教師的考核工作要遵循（ ）的原則。A；1高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（ ）C；1國家規(guī)定范圍之內(nèi)的學費標準審批權(quán)限在（ ）。B高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（ ）。A2根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校接受外國留學生，應(yīng)當由誰審批？（ ）C、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門；2我國教育法規(guī)的體系的核心是（ ）。DD．協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展2將“實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”寫入憲法的是（）B2教育法規(guī)的調(diào)整對象是（ ）。；2下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是（ ）。A；《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（ ）的內(nèi)容。D,第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》3我國教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？( )AA.《憲法》、《立法法》、《組織法》3教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是( )。C；3目前我國權(quán)力機關(guān)和教育行政機關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是（ ）。C；3取消考試資格是教育行政處罰中的（ ）。CC．可以；教育行政復議的申請人只能是（ ）。ABCDE；；；教育法規(guī)包含的內(nèi)容（ ）。CD；能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（ ）。ABCDE；；、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度E、提高全社會的教育法律意識根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？( )BC、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會；；依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。ABC