【正文】 教師聘任雙方地位平等（C）教師聘任關(guān)系契約化（D）教師聘任實(shí)行有限的自愿原則根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，對(duì)我國高等教育的管理體制表述正確的是（B）。（A）各級(jí)人民政府（B）教育部（C）基層群眾性自治組織（D）企業(yè)事業(yè)組織教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過（B），參與學(xué)校的民主管理。（A）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（B）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合（C）教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)（D）教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方 4 面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（A）管理。受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)為（A）A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)乜h人民政府C 地市教育局D省教育廳 20在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（A）A過錯(cuò)責(zé)任原則B無過錯(cuò)責(zé)任原則C嚴(yán)格責(zé)任原則D公平責(zé)任原則《高等教育法規(guī)》習(xí)題（五）一、單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)《中華人民共和國教育法》的說法，錯(cuò)誤的是（D）。 （B）實(shí)行教師聘任制 （D）進(jìn)行考核 、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題（二）（附答案）一、單項(xiàng)選擇題1．新中國成立以來，由最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部教育法律是（C）A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《學(xué)位條例》D.《高等教育法》 2．根據(jù)我國憲法，行使國家立法權(quán)的機(jī)構(gòu)是（D） 3．教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是（A）4．教育法律實(shí)施的方式是（B） 5．1992年2月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家教育委員會(huì)第19號(hào)令發(fā)布的《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》，在我國法律體系中屬于（C） 6．《中華人民共和國教育法》的制定機(jī)構(gòu)是（A） 7．高等教育的層次結(jié)構(gòu)可以分為（D）、碩士研究生教育兩個(gè)層次、碩士研究生、本科、研究生教育三個(gè)層次 8．我國的學(xué)歷證書包括（D）、肄業(yè)證書和培訓(xùn)證書、結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書 9．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)專有的權(quán)利是（C） 10．教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（C） 11．《教師法》規(guī)定,教師是履行(C)職責(zé)的專業(yè)人員 13．學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)是（A）A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 14．學(xué)校違反法定義務(wù)構(gòu)成對(duì)學(xué)生侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)（B） 15．法律救濟(jì)的前提是（B）高等教育法規(guī)習(xí)題（四）一，單項(xiàng)選擇（）1，我國建國以來，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（A）A 《中華人民共和國學(xué)位條例》 B《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C 《中華人民共和國教育法》 D《中華人民共和國教師法》 2，教育行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件 A全國人民代表大會(huì) B全國人大常委會(huì)C 國務(wù)院 D教育部 3學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)屬于（D）A企業(yè)法人B社會(huì)團(tuán)體法人C機(jī)關(guān)法人D事業(yè)單位法人4我國《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（C）培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命A傳授專業(yè)知識(shí)B傳授實(shí)驗(yàn)技能C教書育人 D為人師表5教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高 A低于B高于C同等于D不低于或者高于6學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師可以給予（B）A行政處罰B行政處分或者解聘C撤消教師資格D追究民事法律責(zé)任 7教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的（D），國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展 A保障B前提C先鋒D基礎(chǔ)8我國實(shí)行義務(wù)教育的年限為（A）A9年B10年C11年D12年9高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同 A服從學(xué)校發(fā)展需要B由教師自己申請(qǐng)C學(xué)校規(guī)章制度確立D雙方平等自愿10受教育者有在（D）上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利A學(xué)業(yè)成績(jī)B品行C身體狀況D學(xué)業(yè)成績(jī)和品行11教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）內(nèi)，作出處理。13.《高等教育法》由九屆人大常委會(huì)于1998年8月29日通過，自1999年（A）月1日起施行。 （A），向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）日內(nèi)，作出處理。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國高等教育法》 C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。 、集體主義、社會(huì)主義 《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（C），培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。A、行政復(fù)議 B、行政訴訟 C、校內(nèi)調(diào)解制度 D、教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題（三）附答案一、單項(xiàng)選擇題（，共30分）（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。A、學(xué)術(shù)委員會(huì) B學(xué)位委員會(huì) C專業(yè)設(shè)置委員會(huì) D、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)1高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（D）提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)A、畢業(yè)生 B、結(jié)業(yè)生 C、肄業(yè)生 D、畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生1高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（A）與受聘教師簽訂聘任合同。A、初等教育 B、中等教育 C、高等教育 D、成人教育1根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，大學(xué)必須設(shè)有（A）以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C、黨委書記負(fù)責(zé)制 D、董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制1本科教育的基本修業(yè)年限為(C)。A、大學(xué)?？?B、大學(xué)本科 C、研究生 D、研究生或者大學(xué)本科1高等學(xué)校實(shí)行教師(B)。A、立足教育改革 B、突出高校地位 C、注重人才培養(yǎng) D、關(guān)注高校教師高等學(xué)校的(A)是高等學(xué)校的法定代表人。A、主觀 B、客觀 C、公開 D、公平教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國家公務(wù)員的平均工資水平。A、教育 B、科學(xué)技術(shù) C、人才 D、農(nóng)業(yè)(B)是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有別于企業(yè)組織的根本特點(diǎn)。A、學(xué)歷 B、學(xué)位 C、學(xué)業(yè) D、職稱(A)是國家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。A、教育法 B、義務(wù)教育法 C、高等教育法 D、教師法（D）是國家根據(jù)法律規(guī)定對(duì)適齡兒童、少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫的、普及的、免費(fèi)的教育制度。(2)教師要采取公止客觀的態(tài)度，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視、不分親疏(2分)。，受教育者享有“在學(xué)業(yè)成 績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)”權(quán)利。教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)(2分)，必須 與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合(2分)，培養(yǎng)德、智、體等方面 全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人(2分)五、論述題。根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)? 具體內(nèi)容見《教師法》第八條的規(guī)定。，需要具備哪些基本條件?(1)中國公民()(2)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的 思想品德(〉(3)具有研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷()(4)有相應(yīng)的教育教學(xué)能力(〉 4.171。(1)招生權(quán)(2)專業(yè)設(shè)置權(quán)(3)教育教學(xué)權(quán)(4)科學(xué)研究權(quán)(5)對(duì)外交流權(quán)(6)校內(nèi)人事權(quán)。(3分〉四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分〉《教育法》第二十八條。(1分〉。(1分)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終 止，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準(zhǔn)、注冊(cè)或 備案手續(xù)。(1分〉。(1分)。每小題4分，共 24分)(1分)。:教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中(1分)能夠作出或不作出一定的行為(1分)，以及要求他人 相應(yīng)作出或不作出一定行為的許可和保障(1分)，并為法律所確認(rèn)、設(shè)定和保護(hù)(1分)。:聘任雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上(2 分)，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè) 置的工作崗位(1分)，聘請(qǐng)具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)制度。:根據(jù)高等教育法第六十八條第二 款的解釋，其他高等教育機(jī)構(gòu)是指“除高等學(xué)校和經(jīng) 批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以外的(2分)從事高等教育活動(dòng)的組織(2分)”。 二、概念解釋題(每小題4分，共20分):教育法第二十二條規(guī)定:國家實(shí)行學(xué) 位證書制度(2分)。 ，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 、國防 20．國家舉辦的高校實(shí)行C。 18．教育部門規(guī)章是由D制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。B 16．世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法，也是最早研究教育立法的國家是A。 年 年 年 年14．受教育者有在D上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利。 12．高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循D的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。 10．教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的D，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。 8．在我國教育法系中，居于第一層次的法是C。 6．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)D國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。B 、集體主義、社會(huì)主義 4．根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于D。第一篇：高等教育法律法規(guī)試題及答案高等教育法律法規(guī)試題及答案一選擇題1．我國建國以來,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是 A A.《中華人民共和國學(xué)位條例》1982 年第五屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國教師法》2．教育行政法規(guī)是由制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。C 《教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進(jìn)行的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。 5．我國《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)C，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高 民族素質(zhì)的使命。 7．學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予B。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》 9．《中華人民共和國高等教育法》的制定機(jī)關(guān)為B。 11．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)C，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。 13．我國實(shí)施義務(wù)教育的年限為A。 15．教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的日內(nèi)，作出處理。 17．《中華人民共和國教育法》的是基本法源A。 19．國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、B和民族團(tuán)結(jié)的 教育。 21．高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的B關(guān)系。 ，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績(jī)合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分，A。學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到一定 學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書(2分)。:高等教育法所稱高等學(xué)校是指大學(xué)、獨(dú)立 設(shè)置的學(xué)校和高等?？茖W(xué)校(2分)，其中包括高等 職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校(2分)。(1分)。三、辨析題(判斷正誤，并說明理由。根據(jù)高等教育法的規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心(3分)。高等教育，是指在完成高級(jí)中等教育基 礎(chǔ)上實(shí)施的教育(3分)。根據(jù)教育法的規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教 育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度(3分)。(3分〉(1分)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或者行政 負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國國籍、住中國境內(nèi)定居并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任(3分)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)在不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，積極參加當(dāng)?shù)氐纳?會(huì)公益活動(dòng)。四個(gè)條件。(7)，少一個(gè)扣1分，扣滿6分為止。教育法》第三十二條規(guī)定，教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)。每個(gè)要點(diǎn)1 分，共6分。題共26分)(8分〉內(nèi)容見《高等教育法》第三十九條(4分〉、第四十條之規(guī)定(4分)。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)，在教學(xué)工作中應(yīng)如何做到對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和品行的公正評(píng)價(jià)(8分〉(1)獲得公正評(píng)價(jià)，是教育法賦予學(xué)生一項(xiàng)基本的權(quán)利，在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)切實(shí)保證學(xué)生的這項(xiàng)權(quán)利不受侵害(2分〉。(3)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和品行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，不能以多種標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生(2分)(4)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容的基本要 求，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)來看待學(xué)生，使每個(gè) 學(xué)生獲得公正評(píng)價(jià)(2分〉，談?wù)勗诮窈蟮墓ぷ髦腥绾巫龅?依法執(zhí)教?(10分)(答案略〉第二篇：高等教育法規(guī)試題及答案《高等教育法規(guī)》練習(xí)題（一）一、單項(xiàng)選擇題（，共30分）（A）是我國教育法律體系中的基本法。A、學(xué)校教育制度 B、職業(yè)教育制度 C、掃除文盲教育制度 D、義務(wù)教育制度(B)是國家或國家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個(gè)人的一種終身的學(xué)術(shù)性稱號(hào)，表明其獲得者達(dá)到了一定的學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平。A、教師資格制度 B、教師職務(wù)制度 C、教師聘任制度 D、教師崗前培訓(xùn)制度(A)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。A、營(yíng)利性 B、公益性 C、強(qiáng)制性 D、系統(tǒng)性教師考核應(yīng)當(dāng)（B）、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。A、低于 B、高于 C、不低于 D、不低于或者高于下列各項(xiàng)中，屬于《高等教育法》的最突出特點(diǎn)是（A）。A、校長(zhǎng) B、黨委書記C、董事長(zhǎng) D、舉辦者1取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（D）畢業(yè)學(xué)歷。A、委任制 B、聘任制 C、選任制 D、轉(zhuǎn)任制