北師大版(一起)五上unit5i’mtallerthanmocky課件1-展示頁
2024-11-27 04:21本頁面
【正文】 imeters tall. How much … weigh? I weigh … kilograms. 詢問并回答身高和體重。 通過看動(dòng)畫、模仿錄音等方式，進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽，形象模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 … taller/shorter/heavier than… … the shortest/。 知識(shí)與技能 ，能基本認(rèn)讀故事，在圖片的幫助下復(fù)述故事。經(jīng)過對(duì)本冊(cè)書前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用過去時(shí)描述發(fā)生的事情。 教材分析 本課以 Mocky, Ken, Ann在商業(yè)街看到免費(fèi)的身高體重測(cè)量儀，于是分別測(cè)量每個(gè)人的身高體重，調(diào)皮的 Mocky踩著秤導(dǎo)致稱出來 Ann比 Ken要重的故事呈現(xiàn)了詢問人物身高體重的表達(dá)及比較。北師大版小學(xué)英語五年級(jí)上 Lesson 1 指導(dǎo)思想和理論依據(jù) ： 《 英語課程標(biāo)準(zhǔn) 》 強(qiáng)調(diào)：課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力?；诖?,本節(jié)課通過猜測(cè)人物語言、模仿表演、自主閱讀的方式引導(dǎo)學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作的方式理解、學(xué)習(xí)故事。 學(xué)情分析 學(xué)生能用 tall/short/fat/thin等形容詞描述事物特征，能用 “How old…? How much …? ” 進(jìn)行詢問。 知識(shí)儲(chǔ)備 問題與對(duì)策 由于故事內(nèi)容明顯變的比較難，尤其加上了篇章的內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1