人教版語文九上雨說雨之歌對比賞析及練習(xí)-展示頁
2024-11-27 00:31本頁面
【正文】 生動傳神，極富想像張力。因而當(dāng)十年“文革”結(jié)束，即將迎來新的歷史時期的時候，作者將深情的目光對準(zhǔn)祖國的未來 —— 可愛的兒童，傾注滿腔的愛心對兒童進行最美好的祝福。 兩文的背景不同，呈現(xiàn)的主題也有所不同。別忘了，看完之后，做一做后面設(shè)計的練習(xí)，這可與我們平時的練習(xí)不同哦！ 借“雨”抒情 文采盎然 —— 《雨說》與《雨之歌》對比賞析 《雨說》是臺灣詩人鄭愁予向生活在祖國大地上的兒童唱響的一首發(fā)自內(nèi)心的愛之歌，能自由、快樂、幸福地生活是詩人對兒童的最美好祝福，也是對中國未來的祝愿。 【導(dǎo)入語】同學(xué)們，在九年級上冊第一單元的詩歌學(xué)習(xí)之旅中，你一定對美麗的詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，對“雨”懷有特殊的情感?！队曛琛肥抢璋湍壑娙思o(jì)伯倫的散文詩代表作品，我們將它與《雨說》進行了一番比較賞析。而在《 雨之歌》里，黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫懷著一顆敏感而多情的心，對與自然萬物和諧共處的“雨”進行深情歌唱，表現(xiàn)了詩人對自然、生活的熱愛和對奉獻者的贊美。 《雨說》的作者鄭愁予經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和與親人分離的痛苦，他深知童年對孩子們的彌足珍
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