十一周上午word版-展示頁
2024-09-02 16:28本頁面
【正文】 動四：泥工活動目的： 學(xué)習(xí)團、捏、壓、推、拍等各種泥塑方法，并用運各種輔助材料進行大膽地塑造。以此類推，最后比一比誰山頂上的小旗多，誰山頂上的小旗少。活動目的： 講解玩法。 初步培養(yǎng)合作意識，體驗合作成功的快樂。鼓勵幼兒向故事中勇敢的小朋友學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始自己睡，不依賴大人。我自己睡》、親子手冊《社會。 學(xué)習(xí)獨立入睡。 結(jié)束。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙?；顒舆^程：教師戴小豬的頭飾講故事?；顒訙蕚洌盒∝i、八哥、狐貍、小花狗、小熊等動物的頭飾各一，另備紅靴子、鮮花等實物或道具，故事錄音帶。第十一周活動一：小豬和靴子（語言）活動目標：能理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。 理解角色的性格特點，體驗樂于助人的情感。教育掛圖。 教幼兒學(xué)習(xí)作品，引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡小豬嗎？為什么？幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點。 讓幼兒再欣賞一遍故事后，可組織幼兒圍繞“我丟了東西以后”為主題進行談話?！盎顒佣何視约核顒幽康模?知道自己已經(jīng)長大了應(yīng)該自己獨立的入睡?；顒訙蕚洌簻蕚鋵W(xué)習(xí)包《健康/社會。我自己睡》活動指導(dǎo)：與幼兒共同閱讀畫冊《我自己睡》并提出問題：你喜歡故事開頭的小兔還是喜歡后來的小兔/為什么？小貓、
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