【摘要】第一篇:《修辭無(wú)處不在》公開(kāi)教案 《修辭無(wú)處不在》教案 1、教學(xué)目標(biāo): (1)明確修辭的內(nèi)容,能從語(yǔ)音、詞語(yǔ)、語(yǔ)句三個(gè)方面對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立大修辭的觀念。(2)通過(guò)對(duì)三種修辭的引導(dǎo)和學(xué)...
2024-10-13 15:29
【摘要】你能用什么妙筆描繪這等美景?修辭無(wú)處不在你知道哪些修辭方式?比喻、擬人、對(duì)比、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、雙關(guān)、對(duì)偶、擬物、通感、頂真、反復(fù)、回環(huán)、互文、仿詞等﹤修辭原是傳情達(dá)意的手段,主要是為著情和意。修辭不過(guò)是調(diào)整語(yǔ)辭使傳情達(dá)意能夠適切的一種努力?!愅馈?/span>
2024-11-30 00:35
【摘要】2021年12月3日,我第一次走上了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的講臺(tái),我作課的課題是梳理探究《修辭無(wú)處不在》。通過(guò)觀摩其他高質(zhì)高效的課堂,以及評(píng)委的指點(diǎn),我很受啟發(fā),感慨頗多。一、選題反思我選擇這個(gè)課題,是因?yàn)樾揶o是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,而且在高考中,詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用以及作文都涉及到修辭,所以我想把這一堂課上成一堂實(shí)實(shí)
2024-12-20 22:36
【摘要】 整合,,無(wú)處不在無(wú)處不在 摘要。要用“整合”的理念使用、實(shí)施整合課程教材;“一日生活皆課程”——生活活動(dòng)應(yīng)成為整合課程活動(dòng)的積極延伸和滲透;整合課程的開(kāi)展實(shí)施一定程度上也要依賴于家與園的有效合作...
2024-09-26 11:51
【摘要】欣賞恐龍視頻看看視頻給我們介紹了哪一種動(dòng)物??jī)芍恍?dòng)物出去玩耍,發(fā)生了什么事?阿西莫夫阿西莫夫(1920—1992)當(dāng)代美國(guó)最著名的科普作家、科幻小說(shuō)家,他也是位文學(xué)評(píng)論家,美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說(shuō)《偷乘飛船的人
2024-08-19 22:30
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 和諧無(wú)處不在[和諧消費(fèi)無(wú)處不在] 中國(guó)移動(dòng)通信經(jīng)過(guò)技術(shù)、計(jì)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)、管理等多方面的精心 準(zhǔn)備,目前已正式在全國(guó)啟動(dòng)了“誠(chéng)信服務(wù),滿意100”八項(xiàng)服 務(wù)承諾。如今,中國(guó)移動(dòng)通信...
2025-08-10 05:15
【摘要】人一生中清醒時(shí)都在溝通,不說(shuō)話也是在溝通。認(rèn)識(shí)人,了解人,你就無(wú)所不能。在日常的生活和工作中,我們內(nèi)心或許時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一種孤寂、渺小、自卑、困惑的感覺(jué)。這種感覺(jué)是我們不喜歡和不需要的。困為它仍消極,與成功的心理和勝利的人生背道而馳。那么,到低是什么原因造成人類的這種不良習(xí)理反應(yīng)呢?一言以蔽之,問(wèn)題就在于我們的心靈與這個(gè)世界沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通。我們知道,現(xiàn)實(shí)的
2025-07-03 01:50
【摘要】第一篇:人教版高中語(yǔ)文必修二《修辭無(wú)處不在》word教案 《修辭無(wú)處不在》教案【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能:積累教材上介紹的修辭手法,并能夠辨識(shí)、歸類;使學(xué)生樹(shù)立“大修辭”觀念。 二、過(guò)程與方法...
2024-10-13 13:39
【摘要】【教材分析】《恐龍無(wú)處不在》用科學(xué)研究中的實(shí)例,有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。學(xué)習(xí)這則短文,不僅可以了解一些科學(xué)知識(shí),而且可以從中學(xué)到作者良好的思維方法?!窘虒W(xué)目標(biāo)】?1、反復(fù)朗讀課文,了解泛大陸與恐龍生存的關(guān)系。?2、了解文章所運(yùn)用的說(shuō)明方
2024-08-31 01:11
【摘要】第一篇:教研無(wú)處不在 教研無(wú)處不在昨天的專題教研我們圍繞一個(gè)問(wèn)題探討得很深,今天還覺(jué)得意猶未盡,所以回家的路上,年輕的同事又和我繼續(xù)討論,言談中表現(xiàn)出一種羨慕,我對(duì)她說(shuō):“你比我條件要好得多,專職本...
2024-10-10 18:07
【摘要】第一篇:感動(dòng)無(wú)處不在 感動(dòng)無(wú)處不在初秋的早晨涼風(fēng)拂面,當(dāng)然一天的好心情從這里開(kāi)始。 早上去洗澡,水也清人也少,池子就我一個(gè)人獨(dú)霸其中,天窗的一抹光折射在池子里,隨著水的晃動(dòng)水波紋便有許多神奇的色彩...
2024-10-10 18:56
【摘要】第一篇:關(guān)愛(ài)無(wú)處不在 關(guān)愛(ài)無(wú)處不在 生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。就比如我們學(xué)過(guò)的課文:《唯一的聽(tīng)眾》中的音樂(lè)教授說(shuō)自己耳聾,《別餓壞了那匹馬》中守書(shū)攤的殘疾青年說(shuō)自己家需要馬草,雖然他們...
2024-10-13 12:41
【摘要】第一篇:感動(dòng)無(wú)處不在范文 感動(dòng)無(wú)處不在感動(dòng)如晶瑩的水珠,折射整個(gè)世界的光輝。 ——題記 文學(xué)中的感動(dòng) 感動(dòng),一個(gè)永恒的話題。即使無(wú)數(shù)明星從天空隕落,它也依舊在天的一邊熠熠生輝。這似乎是一個(gè)慣性...
2024-10-10 18:45
【摘要】郵局圖書(shū)館學(xué)校家里醫(yī)院業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)傳統(tǒng)郵政匯款業(yè)務(wù)郵政電子匯款業(yè)務(wù)匯款人填寫(xiě)匯款單的方式匯款人手工填寫(xiě)匯款單匯款人手工填寫(xiě)匯款單郵局工作人員處理業(yè)務(wù)的方式郵局工作人員手工處理業(yè)務(wù)郵局工作人員交匯款信息輸入計(jì)算機(jī)匯款信息的傳遞方式原始匯款單通過(guò)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)傳遞到收款人所在地的郵局匯款
2025-05-14 04:36
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 探索,無(wú)處不在 ●幼兒的探索僅僅表現(xiàn)在主題活動(dòng)中嗎。 ●幼兒探索的天性“呼喚”教師做什么。 ●如何把幼兒探索的天性變成他們性格中的一部分。 實(shí)錄 片段一: 四歲的小釬正...
2024-09-21 14:04