部編版一年級(jí)語(yǔ)文四季教案-反思-展示頁(yè)
2024-09-01 14:39本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)畫等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、積極朗讀課文和書籍的興趣。師范讀。]（一） 學(xué)習(xí)課文第一小節(jié) 有學(xué)生說(shuō)自己喜歡春天，相機(jī)引導(dǎo)其朗讀課文的第一小節(jié)。）不一定以課本的順序講解課文，以學(xué)生選擇的不同順序分節(jié)幫助學(xué)生理解、指導(dǎo)學(xué)生閱讀。] 三、 再讀課文，理解文意，指導(dǎo)朗讀：大屏幕上同時(shí)出現(xiàn)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的代表性圖片，請(qǐng)學(xué)生再次自己讀課文，并挑選自己喜歡的季節(jié)讀給大家聽。此處的教學(xué)設(shè)計(jì)就是在學(xué)生預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，教師創(chuàng)設(shè)識(shí)字情景，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，借漢語(yǔ)拼音和語(yǔ)言環(huán)境幫助學(xué)生識(shí)字，寓教于樂(lè)，易于學(xué)生接受。認(rèn)識(shí)多音字 地。 看，老師把生字寶寶請(qǐng)來(lái)了，看看你會(huì)讀嗎？讀準(zhǔn)確了嗎？（出示 生字幻燈片）齊讀生字 我也來(lái)做老師。]二、 初讀課文，激趣識(shí)字?！ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻演示鮮活的畫面，將學(xué)生帶入“四季” 。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫四季的課文。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)教學(xué)法、談話法、表演法等。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件：有關(guān)四季的視頻和圖片，識(shí)字內(nèi)容，課文內(nèi)容、相關(guān)練習(xí)等。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。一年級(jí)語(yǔ)文《四季》教案漢沽一小 徐壽艷教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“折文 言字旁”。對(duì)漢字學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，識(shí)字、寫字能力有所提高。了解四季的特征，感受四季之美。重點(diǎn)難點(diǎn)正確認(rèn)讀和使用“春、說(shuō)”等9個(gè)生字，能正確、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀生字，正確流利有感情的朗讀課文、感受四季特征是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生：充分預(yù)習(xí)課文，圈畫生字。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？你能用秋天來(lái)了，
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