【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧1、兩個平面垂直的定義2、兩個平面垂直的判定定理一般地,兩個平面相交,如果它們所成的二面角是直二面角,就說這兩個平面互相垂直。如果一個平面經(jīng)過另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面互相垂直。3、練習(xí):已知ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,寫出圖中與面PAB垂直的所有平面:PA
2024-08-31 00:56
【摘要】目標(biāo)分析(1)經(jīng)歷并體驗(yàn)平行平面判定定理和性質(zhì)定理的探索、證明過程,初步掌握這兩個定理。(2)在探索、證明平行平面有關(guān)定理的過程中,發(fā)展空間想象能力與邏輯思維能力,體會幾何演繹推理的思考方法、基本規(guī)則及其嚴(yán)謹(jǐn)性。(3)領(lǐng)悟類比與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,自主地思考問題、解決問題,提高幾何學(xué)習(xí)能力。
2025-08-01 03:24
【摘要】面面平行的判定和性質(zhì)一.面、面平行的定義與表示方法平行平面的定義:如果兩個平面沒有公共點(diǎn),那么這兩個平面叫做平行平面.記作α//β.位置關(guān)系兩平面平行兩平面相交公共點(diǎn)符號表示圖形表示沒有公共點(diǎn)有一條公共直線??//a????2.平行平面的畫法:在畫兩個平面平行時(shí),通常把表示這兩
2025-08-04 12:39
【摘要】第一章直線和平面兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握利用有關(guān)定理推導(dǎo)出異面直線上兩點(diǎn)間距離的方法;2.通過公式的推導(dǎo)及對例題的剖析,培養(yǎng)學(xué)生在分析解決問題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)異面直線上兩點(diǎn)間距離的推導(dǎo)過程.教學(xué)用具兩根直細(xì)木棍,其上分
2025-07-29 14:10
【摘要】第13講兩個平面的平行與垂直,理解面面平行和垂直的定義.、面面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,并能靈活應(yīng)用.間想象能力.α的距離相等,則由這三點(diǎn)確定的平面β與α的位置關(guān)系是()D當(dāng)三點(diǎn)在平面α同側(cè)時(shí),兩平
2024-11-22 00:54
【摘要】重慶市江北中學(xué)-曹新田一、兩個平面的位置關(guān)系第一、二層的底面α和β無論怎樣延伸都沒有公共點(diǎn);前、后兩面房頂γ和δ則有一條交線AB.二層樓房示意圖(1)兩個平面平行如果兩個平面沒有公共點(diǎn),我們就說這兩個平面互相平行.(3)兩個平面的位置關(guān)系只有兩種:①兩個
2025-06-23 06:15
【摘要】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5課前自主預(yù)習(xí)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5知識探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考
2024-10-10 17:30
【摘要】兩個平面平行的判定和性質(zhì)兩個平面的位置關(guān)系2、兩個平面相交——有一條公共直線(至少有一個公共點(diǎn)).1、兩個平面平行——沒有公共點(diǎn);畫兩個平行平面的要點(diǎn)是:表示平面的平行四邊形的對應(yīng)邊相互平行.命題1.如果兩個平面平行,那么其中一個平面內(nèi)的所有直線一定都和另一個平面平行.
2024-11-29 19:06
【摘要】OAB??l如果兩個平面所成的二面角是直二面角,那么我們稱這兩個平面相互垂直.畫法:???記作:????兩個平面垂直的判定定理如果一個平面經(jīng)過另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面垂直αβCDAB建筑工人在砌墻時(shí),為什么常用一端有鉛錘的線來檢查所砌
2024-11-29 23:36
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無為縣第二中學(xué)胡婷婷普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教A版)數(shù)學(xué)必修2復(fù)習(xí)回顧找二面角的平面角說明該平面角是直角。面面垂直的判定方法:1、定義法:2、判定定理:要證兩個平面垂直,另一個平面的一條垂線。只要在其中一個平面內(nèi)找到(線面垂直?面面垂直)探究新知
2024-11-28 21:23
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)第二章空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲αl.P:alal???????都有如果直線l與平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線l與平面α互相垂直,記作:l⊥α.溫故知新OAB??l畫法
【摘要】?田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標(biāo)分析四、學(xué)法分析五、過程設(shè)計(jì)六、評價(jià)分析一、教材分析1、教材的地位與作用:2、教學(xué)的重點(diǎn):3、教學(xué)的難點(diǎn):直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學(xué)
2025-05-22 21:36
【摘要】第九章立體幾何考點(diǎn)解讀分析解讀立體幾何在近幾年的高職考中,逐漸降低難度,減弱證明的要求,題量均為選擇題、填空題、解答題各一題,主要考查:、平面平行的判定及性質(zhì)和直線、平面垂直的判定及性質(zhì)綜合考查;、直線與平面平行的判定及性質(zhì)求解異面直線所成的角、直線與平面垂直的判定及性質(zhì)求解直線與平面所成的角;
2025-05-09 07:11
【摘要】距離(二)??ABA?B?⑴和兩個平面同時(shí)垂直的直線,叫做這兩個平面的公垂線。公垂線夾在平行平面之間的部分,叫做這兩個平面的公垂線段。⑵兩個平行平面的公垂線段的長度,叫做兩個平行平面的距離。ABCA1思考:任意兩條異面直線都有公垂線嗎?
2025-05-25 01:22
【摘要】1.直線和平面垂直的定義如何?如果一條直線和一個平面相交,并且和這個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點(diǎn)叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復(fù)習(xí)回顧有定義可得:一條直
2025-08-03 14:48