【摘要】柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(二)教學(xué)要求:通過(guò)實(shí)物模型,觀察大量的空間圖形,認(rèn)識(shí)臺(tái)體、球體及簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型,概括出臺(tái)體、球體的結(jié)構(gòu)特征.教學(xué)難點(diǎn):柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:1.結(jié)合棱柱、棱錐、圓柱、圓錐的幾
2024-12-03 21:35
【摘要】柱、錐、臺(tái)和球的結(jié)構(gòu)特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?分類依據(jù)是什么?提出問(wèn)題提出問(wèn)題觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?分類依據(jù)是什么?如何依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把前面的物體的幾何結(jié)構(gòu)特征表示出來(lái)?提出問(wèn)題圖
2024-12-03 22:56
【摘要】觀察下列圖片,它們是什么形狀?DABCEFF’A’E’D’B’C’側(cè)棱側(cè)面底面頂點(diǎn)一般的,有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,有這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中兩個(gè)互相平行的
2024-11-29 22:49
【摘要】主講老師:陳震復(fù)習(xí)引入1.經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其中奧秘為何?世間萬(wàn)物,為何千姿百態(tài)?復(fù)習(xí)引入2.小學(xué)與初中在平面上研究過(guò)哪些幾何圖形?在空間范圍上研究過(guò)哪些幾何圖形?1.棱柱——定義講授新課有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊
2025-08-10 17:55
【摘要】第一課時(shí)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(一)教學(xué)要求:通過(guò)實(shí)物模型,觀察大量的空間圖形,認(rèn)識(shí)柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型,概括出柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征.教學(xué)難點(diǎn):柱、錐的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入:1.討論:經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其
【摘要】教育部重點(diǎn)課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)一、⑴、收心暑假玩的愉快,于是心散了。又到讀書的日子了,該收收心且收心要快,馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。⑵、作息時(shí)間要有規(guī)律。暑假里許多同學(xué)可能日夜顛倒黑白不分,通宵、不按時(shí)吃飯。我不知道同學(xué)
2025-01-25 10:45
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征經(jīng)典的建筑給人以美的享受,你想知道其中的奧秘嗎?問(wèn)題1:觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來(lái)的空間圖形就叫做空間幾何體。問(wèn)題2:觀察上述空間幾何體,構(gòu)成這些空間幾何體的面有什么特
2024-11-24 01:35
【摘要】柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征【課時(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).1.一般地,有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都________________,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.2.一般地,有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是__________________
2024-12-17 06:43
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺(tái)體和球體是簡(jiǎn)單的幾何體,復(fù)雜的幾何體大都是由這些簡(jiǎn)單的幾何體組合而成的.有關(guān)柱體、錐體、臺(tái)體和球體的研究是研究比較復(fù)雜的幾何體的基礎(chǔ).本章研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運(yùn)用直觀感知、操作確認(rèn)、度量計(jì)算等方法,認(rèn)識(shí)和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關(guān)概
2024-12-21 03:49
【摘要】第2課時(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球、簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?特點(diǎn):組成幾何體的面不全是平面圖形.由一個(gè)平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體.旋轉(zhuǎn)體:、圓錐、圓臺(tái)和球的相關(guān)概念.(重點(diǎn))、圓錐、圓臺(tái)和球的結(jié)構(gòu)特征.(
2024-12-06 15:57
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺(tái)體和球體是簡(jiǎn)單的幾何體,復(fù)雜的幾何體大都是由這些簡(jiǎn)單的幾何體組合而成的.有關(guān)柱體、錐體、臺(tái)體和球體的研究是研究比較復(fù)雜的幾何體的基礎(chǔ).本章研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運(yùn)用直觀感知、操作確認(rèn)、度量計(jì)算等方法,認(rèn)識(shí)和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關(guān)概念
2024-12-01 03:15
【摘要】第一章空間幾何體經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其中奧秘為何?世間萬(wàn)物,為何千姿百態(tài)?在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的一部分。如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來(lái)的空間圖形就叫做空間幾何體。知識(shí)探究(一):空間幾何體的類型
2025-05-09 03:35
【摘要】THANKS
2025-03-18 14:06
【摘要】1.已知正四棱錐底面正方形長(zhǎng)為4cm,高與斜高的夾角為30°,求正四棱錐的側(cè)面積及全面積.(單位:cm2,精確到)32(cm2),48(cm2)2.已知正六棱臺(tái)的上、下底面邊長(zhǎng)分別是2和4,高是2,則這個(gè)棱臺(tái)的側(cè)面積等于________187,主視圖是一個(gè)底邊長(zhǎng)為8,高為
2025-08-04 02:48
【摘要】??谌A興學(xué)校高中部數(shù)學(xué)組羅楊空間幾何體的結(jié)構(gòu)——棱柱的結(jié)構(gòu)特征高中數(shù)學(xué)(2)觀察右圖各物體,它們有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?依據(jù)是什么?12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來(lái)研究2
2024-11-22 00:53