【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點(diǎn),_____只有一個端點(diǎn),_____有兩個端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度,所以只有____才可以比較長短。線段線段如何
2024-12-12 05:29
【摘要】懷遠(yuǎn)縣項(xiàng)橋初級中學(xué)----------數(shù)學(xué)組線段、射線、直線問題情景問題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點(diǎn)動成什么?線動成什么?面動成什么?答:長方形和六邊形線點(diǎn)線面體看一看下面分別是什么圖形?有什么特征?..
2024-12-03 04:30
【摘要】這個斜拉橋的鋼索給我們以什么象?看一看線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車鐵軌給我們以什么形象?直線§、射線、直線(1)蘇科版七年級數(shù)學(xué)(上)連云港市田家炳中學(xué)莊美俊向一個方向無限延伸直線射線線段端點(diǎn)數(shù)
2024-11-24 16:35
【摘要】線段、射線、直線問題情景問題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點(diǎn)動成什么?線動成什么?面動成什么?答:長方形和六邊形線點(diǎn)線面體生活情景看一看下面分別是什么圖形?有什么特征?..:有兩個端點(diǎn),能度量大小
2024-08-19 13:03
【摘要】線段、射線、直線湖熟初級中學(xué)李莉這個漂亮的圖案是由什么組成的?看一看線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車鐵軌給我們以什么形象?直線請你畫出線段、射線、直線,直線射線線段端點(diǎn)數(shù)延伸性能否度量與2個1
2024-11-18 18:28
【摘要】第四章?第八課?直線、射線、線段習(xí)題課?????課前小測1.經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線,并且.2.當(dāng)兩條不同的直線時,我們就稱這兩條直線相交,叫做它們的交點(diǎn).只有一條直線只有一個公共點(diǎn)
2024-08-19 12:58
【摘要】線段的長短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長度的大小的意義,會用度量法和跌合法比較線段的長短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察
2024-12-20 00:15
【摘要】(1)重(疊)合法—從“形”的角度比較(2)度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段,使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差),我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶:4、要將一
2024-12-10 01:14
【摘要】第2課時線段的度量和比較1.下列語句正確的是()DA.畫直線AB=3cmB.因?yàn)橹本€AB和直線BA是同一條直線,故射線AB和射線BA是同一條射線C.延長射線OAD.點(diǎn)O既在直線a上,又在直線b上,則點(diǎn)O是直線a與b的交點(diǎn)2.比較a、b
2024-11-24 02:47
【摘要】2比較線段的長短,線段中點(diǎn)的定義;借助具體情境,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).(重點(diǎn)).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點(diǎn)、難點(diǎn))、畫法,并會用線段的中點(diǎn)進(jìn)行簡單計(jì)算和說理.兩點(diǎn)之間的所有連線中,_____最短.簡記為:兩點(diǎn)之間,_____最短.線段線
2024-12-12 14:21
【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點(diǎn),_____只有一個端點(diǎn),_____有兩個端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度,所以只有____才可以比較長短。線段線段如何比
2024-12-12 02:47
【摘要】6滬科版七年級(上)《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級上冊)一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書設(shè)計(jì)㈠教材地位和作用㈡教學(xué)目標(biāo):㈢教學(xué)重點(diǎn)㈣教學(xué)難點(diǎn)㈤難點(diǎn)突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角
2024-11-24 00:34
【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點(diǎn)D在AB的
2025-06-21 02:34
【摘要】2、觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)測測眼力吧!問題1吃飯用的筷子用什么方法來比較長短?問題2我們坐的兩把椅子,看起來也一模一樣,比較一下這兩把椅子的靠背一樣高嗎?問題3如圖長方形ABCD,用什么方法來比較線段AD與線段CD長短
2025-06-29 05:58
【摘要】比較線段的長短知識點(diǎn)一:兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短知識點(diǎn)二:借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短。知識點(diǎn)三:用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究),可以比較大小的是(),小明到小穎家有三條路,小明想盡快到小穎家,那么
2024-12-21 02:49