廣東省高職高專英語類專業(yè)職業(yè)教育實訓基地項目可行性報告-展示頁
2024-08-21 10:02本頁面
【正文】 足，能滿足教學需要。實訓室大部分通用性強，利用率高，且配置的儀器設備先進、維護效果好。英語類各專業(yè)實踐教學開出率100%。該體系與理論教學體系密切聯(lián)系而又相對獨立，突出技能訓練，有明確的教學要求和考核辦法，教學內(nèi)容前后銜接，由簡單到復雜，循序漸進，層次分明，成為人才培養(yǎng)方案中重要的組成部分。 表一 專任英語教師結(jié)構(gòu)一覽表職稱分布學歷分布教授4人 （5%）博士4人 （%）副教授26人 (%)碩士50人（%）講師40人 (%)學士12人（14.%）助教13人（%）* 在讀博士生3人* 在讀碩士生14人職稱分布學歷分布 此外，學院還常年聘請外籍英語教師1013人、（英語）客座教授5人（見表二）。教師中具備雙師素質(zhì)資格的教師占84%。其中53%的教師曾出國留學、進修或任教。學前教育（英語）專業(yè)是學院重點建設的四大專業(yè)之一，于2006年初選入圍廣東省高職高專示范性建設專業(yè)。學院學前教育系創(chuàng)建于 2002 年 8 月，開設了廣東省第一個培養(yǎng)大專層次幼兒英語師資的學前教育（英語）專業(yè)，確立了培養(yǎng)學前英語師資為自己的特色，目前擁有學前教育（英語）和學前教育兩個專業(yè)，在校生達448 人。學院對這兩個新專業(yè)的建設高度重視，商務英語專業(yè)被定為學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的重點建設專業(yè)。外語系商務英語專業(yè)于2004年開始招生，分為國際商務、國際貿(mào)易以及翻譯等3個專業(yè)方向，該專業(yè)目前在校學生2320人。近年來，在探索高職院校教育改革的過程中，外語系充分利用原有良好基礎，發(fā)揮本專業(yè)在小學英語教師培養(yǎng)和培訓上的優(yōu)勢，堅持走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，堅持以市場需求為導向，以培養(yǎng)學生能力為核心，以師資隊伍建設為保障，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，深化教育教學改革，探索出以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的“零適應期”人才培養(yǎng)模式為專業(yè)的特色，取得良好的人才培養(yǎng)效果和社會信譽，%。二”分段試點單位，2002年經(jīng)廣東省教育廳批準實行“五年一貫制”，2004年經(jīng)廣東省考試中心批準成為省內(nèi)唯一提前單獨招收“五年一貫制”試點。1985年經(jīng)廣東省人民政府批準開始招收以培養(yǎng)初中英語教師為目標的“三其中，英語教育專業(yè)面向廣東省招收初中畢業(yè)生，培養(yǎng)小學英語教師，是學院的重點建設的龍頭專業(yè)，現(xiàn)有在校生2304人。 學院英語類專業(yè)簡介 外語系和學前教育系英語類專業(yè)概況廣東外語藝術職業(yè)學院目前開設有英語類專業(yè)的系部有外語系和學前教育系，共四個專業(yè)大類六個專業(yè)方向。在多年的辦學實踐中，尤其是2001年以來，為適應職業(yè)教育發(fā)展的需要，學院不斷深化教育教學改革，積極推進管理體制改革，努力走產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學發(fā)展道路，對辦學定位、辦學特色、教學方法、實踐教學、培養(yǎng)模式等進行了多方面的研究、探索和改革，形成了比較完整的、獨具特色的辦學體系。學院注重對外交流與合作，與美國、英國等國家的教育機構(gòu)和學術團體建立了合作關系，有 30 多名教師先后赴英、美等國攻讀碩士學位或進修?，F(xiàn)有專任教師 286 人，其中教授5 人、副高職稱 89 人，講師 102 人，具有博士學位的教師 5 人、碩士學位的教師 95 人，在讀博、碩士學位的教師 25 人，另有外籍教師 10 人。圖書館藏書近40萬冊(種)，報刊2000多種。學院地處廣州市中心地帶，分為兩個校區(qū),占地總面積達20萬平方米，擁有語言實驗室、電腦室、數(shù)碼鋼琴室、電子音樂教室、新媒體工作室等先進的教學設備和一萬多平方米的多功能體育館等完善的教學運動設施。學院堅持以基礎教育師資培養(yǎng)為主體，以外語藝術專業(yè)為特色，設外語系、音樂系、美術系、學前教育系、信息技術系、中文系和繼續(xù)教育學院等7個教學單位，開展全日制和成人學歷教育，目前全日制在校生達5518人。項目可行性報告1． 基本情況 學院簡介廣東外語藝術職業(yè)學院是2001年經(jīng)廣東省人民政府批準建立的?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩葘W校，是在原廣東省教育廳直屬重點師范學校——“廣東外國語師范學?！焙汀皬V東藝術師范學?！钡幕A上于 2001年組建成立，至今已有21年的辦學歷史，是廣東省小學校長培訓基地，廣東省中小學教師培訓基地，廣東省普教系統(tǒng)“百千萬”人才工程培訓基地，“計算機應用與軟件技術專業(yè)”職業(yè)教育國家級實訓基地，也是廣東省中英小學英語教師培訓資源中心所在地?，F(xiàn)開設有23個專業(yè)（方向），學制分為二年制、三年制、五年制等三種，可滿足初中、高中、中專和職業(yè)高中等各種類型畢業(yè)生繼續(xù)深造的需求。校園網(wǎng)貫通全院。學院的師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，年富力強，治學嚴謹，勇于創(chuàng)新。有 9 人分別為廣東省高校系統(tǒng)“千、百、十工程”和廣東省普教系統(tǒng)“百、千、萬人才工程”培養(yǎng)對象，有國家級外語、藝術類教材編委成員 10 多人，有 41 人在各類學術團體任職。學院一直重視開展國際學術交流與合作，與美國、英國、澳大利亞、新西蘭、烏克蘭等國家的教育機構(gòu)和學術團體建立了經(jīng)
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