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廣東省高職高專英語(yǔ)類專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目可行性報(bào)告-資料下載頁(yè)

2025-08-06 10:02本頁(yè)面
  

【正文】 語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)軟件120燕嶺校區(qū) 五山校區(qū)200620750座同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室155五山校區(qū)200755880座數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室366五山校區(qū)20071989外貿(mào)洽談實(shí)訓(xùn)室120五山校區(qū)20062010涉外文秘實(shí)訓(xùn)室120五山校區(qū)20062011涉外旅游電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室120五山校區(qū)200620合計(jì)15550以上實(shí)訓(xùn)基地硬件設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,將配合我院五山新校區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行,資金的來(lái)源與學(xué)校專項(xiàng)資金為主,努力拓寬其它資金來(lái)源渠道,以一流的現(xiàn)代化設(shè)備,作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的前提保證。 成立英語(yǔ)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地管理委員會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,成立英語(yǔ)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地管理委員會(huì),統(tǒng)一對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和日常運(yùn)作進(jìn)行管理。英語(yǔ)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地管理委員會(huì)由外語(yǔ)系主任擔(dān)任管理委員會(huì)主任委員,另設(shè)副主任委員若干名,每個(gè)校外共享單位至少派一人參加委員會(huì)。學(xué)期初和學(xué)期末定期召開管理委員會(huì)會(huì)議,年終召開全體委員大會(huì)。其間可以由各會(huì)員單位提請(qǐng)管理委員會(huì)主任召開臨時(shí)會(huì)議,商討有關(guān)問題。實(shí)訓(xùn)基地主要由外語(yǔ)系負(fù)責(zé)組織教學(xué),由學(xué)院的現(xiàn)代教育技術(shù)中心主要負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和運(yùn)作,由財(cái)務(wù)管理小組負(fù)責(zé)基地共享培訓(xùn)財(cái)務(wù)核算管理工作,努力實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置與共享,使教學(xué)資源得以充分利用,讓全體會(huì)員單位受益。 建章立制,建立科學(xué)管理制度我院英語(yǔ)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地將建立一支固定的管理隊(duì)伍,制定科學(xué)、有效、嚴(yán)格的管理制度,明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則,健全考核辦法和獎(jiǎng)懲制度,主要做好以下的工作:制定切實(shí)可行的年度師資培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案;嚴(yán)格實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)、儀器物資、安全等各項(xiàng)管理的制定化;實(shí)行使用登記,耗材項(xiàng)目管理,維護(hù)、保養(yǎng)工作責(zé)任制,提高設(shè)備使用率和低消耗;實(shí)訓(xùn)教師必須取得相關(guān)設(shè)備的上崗操作資格,保證設(shè)備維護(hù)低費(fèi)用,實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常有序。建立英語(yǔ)語(yǔ)言技能和專業(yè)實(shí)踐技能有機(jī)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系,建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系,規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行管理。采取積極措施使實(shí)訓(xùn)基地管理人員和實(shí)訓(xùn)教師有合理的年齡、學(xué)歷、職稱和技能結(jié)構(gòu),保證實(shí)訓(xùn)教師由本院教師、會(huì)員單位院校教師和行業(yè)單位專才三部分組成,各占合理的比例,以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。 進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)教師和管理人員的基礎(chǔ)上,采取各種有效的政策和措施,促使在職教師盡快提高學(xué)歷和職稱,特別是有計(jì)劃地選派英語(yǔ)教師到企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐和考察,提高教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)的能力,鼓勵(lì)教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得相關(guān)技能考核等級(jí)證書,不斷提高師資隊(duì)伍的雙師型教師的比例。其次是積極引進(jìn)高層次人才,采取有力措施和優(yōu)惠的條件聘用來(lái)自其它院校和企業(yè)第一線的高層次人才擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地的教師,保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)與社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求相吻合。 嚴(yán)格制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,保證日常實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常運(yùn)行實(shí)訓(xùn)基地要以教學(xué)為中心,以科學(xué)嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度和詳細(xì)規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃保證日常實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常運(yùn)行。實(shí)訓(xùn)基地管理委員會(huì)每學(xué)期末根據(jù)各共享院?;騿挝痪唧w培訓(xùn)種類、層次、時(shí)間和項(xiàng)目制訂下一學(xué)期的具體培訓(xùn)計(jì)劃和方案。共享院?;騿挝恍枰蚕砘刭Y源時(shí),要將培訓(xùn)人數(shù)、種類、時(shí)間、層次等計(jì)劃提前報(bào)基地管理委員會(huì),以便統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地管理委員會(huì)的要求,由外語(yǔ)系下達(dá)教學(xué)任務(wù)和安排,由現(xiàn)代教育技術(shù)中心將安排教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)基地要深化教學(xué)改革,不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量與水平的不斷提高。,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)大有益面為配合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),學(xué)院將投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),組織教師編寫具有針對(duì)性、實(shí)用性、合乎高職學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)類各專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)教材和指導(dǎo)書;改進(jìn)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相適應(yīng)的課程體系,把最新知識(shí)、最新技術(shù)和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的最新的要求充分體現(xiàn)到教材和新的課程體系中,使學(xué)生成為能真正適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮我院校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步完善已有的專題網(wǎng)站“小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)資源網(wǎng)”的建設(shè),建設(shè)新的“應(yīng)用英語(yǔ)類實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源網(wǎng)”,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)類專業(yè)部分實(shí)訓(xùn)教學(xué)的由遠(yuǎn)程教育來(lái)進(jìn)行,擴(kuò)大基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)的受益面。 建立設(shè)備運(yùn)行保障制定,提高設(shè)備的利用率為保障實(shí)訓(xùn)基地高效率地運(yùn)作和廣泛地共享,設(shè)備運(yùn)行是關(guān)鍵。實(shí)訓(xùn)基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施及物資管理制度,做到帳、物、卡相符,儀器設(shè)備維修及時(shí),設(shè)備完好率達(dá)到98%以上;建立儀器設(shè)備專人管理和技術(shù)檔案制度,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化管理,不斷提高設(shè)備設(shè)施的利用率。實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行7天制全天開放(無(wú)休息)式運(yùn)作模式,在實(shí)現(xiàn)本院和會(huì)員單位的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),面向社會(huì)進(jìn)行有償服務(wù),使實(shí)訓(xùn)基地從單一的實(shí)訓(xùn)向技術(shù)開發(fā)、推廣拓展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)及面向社會(huì)培訓(xùn)體系的有機(jī)結(jié)合。
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