高職高專英語說課-展示頁
2025-06-17 00:31本頁面
【正文】 業(yè)后能適應(yīng)這些領(lǐng)域的崗位,就應(yīng)首先深入到有代表性的職業(yè)崗位(群)，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,認(rèn)真聽取生產(chǎn)現(xiàn)場工程技術(shù)人員和技術(shù)工人的意見,弄清社會對高職生英語方面的要求,以及高職生在將來工作崗位上使用英語的場合情況，然后改革過時、陳舊的課程內(nèi)容，大量吸收與現(xiàn)實(shí)社會、生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的新知識、新科技，使教材內(nèi)容與高職學(xué)生將來工作情景貼近,突出這些工作場合情景中所需使用英語的語言知識和語言技能,突出教材內(nèi)容的時代性、針對性、實(shí)用性,讓學(xué)生學(xué)到最常用、實(shí)用的知識。所以應(yīng)全面促進(jìn)學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等五個方面整體發(fā)展。語言知識和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運(yùn)用語言的保證。 （三）素質(zhì)目標(biāo)能自主開拓學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)資源。能借助字典閱讀題材較為廣泛的簡單的科普文章和英語報刊。能做到日常生活的口頭翻譯。能聽懂有關(guān)熟悉話題的演講、討論、辯論和報告的主要內(nèi)容。有主動利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，初步形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。能就較廣泛的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議。理解正確，譯文基本通順正確，格式恰當(dāng)。 6. 書面表達(dá)：能就一般性話題在30分鐘內(nèi)寫出100詞左右的命題作文，能模擬套寫常見的應(yīng)用文，如信函、通知、個人簡歷等。能讀懂常見的應(yīng)用文，如信函、通知、圖表、使用說明書、產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品廣告等。5. 閱讀理解：能基本讀懂一般題材及與未來職業(yè)相關(guān)的中等難度的英文材料，理解基本正確。 1. 詞匯：掌握3500個英語單詞（含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中1800個積極詞匯能在口頭和書面表達(dá)時加以運(yùn)用。理解基本正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。 6. 書面表達(dá)：能就一般性話題在30分鐘內(nèi)寫出80詞左右的命題作文，能填寫和模擬套寫常見的簡短英語應(yīng)用文，如表格、簡歷、通知、信函等。能讀懂常見的簡短應(yīng)用文，如信函、通知、圖表及簡單的使用說明等。 5. 閱讀理解：能基本讀懂一般題材及與未來職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確。 4. 口頭表達(dá)：能就日常話題和與未來職業(yè)相關(guān)的話題進(jìn)行簡單的交談。 3. 聽力理解：能基本聽懂日常生活用語和與職業(yè)相關(guān)的簡單對話, 語速為每分鐘110詞左右。 2. 語法：掌握基本的英語語法，并能基本正確地加以運(yùn)用。另需掌握300個與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯。 一般要求：按照高職高專英語課程分級總體目標(biāo)的要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能中的聽、說、讀、寫四個技能提出兩個目標(biāo)要求。 目前，人才市場對高職學(xué)生英語水平(基本能力)提出的新要求,我院非英語專業(yè)的學(xué)生英語綜合素質(zhì)較低，語言基本功較差，因此在人才培養(yǎng)方案中明確了培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)這三大目標(biāo)。 提高一種能力——使用英語處理日常的涉外業(yè)務(wù)活動的能力,即在日常和業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行口頭和書面交流的能力。 培養(yǎng)一種技能——實(shí)際使用語言的技能。 打好一個基礎(chǔ)——語言基礎(chǔ),掌握基本英語語言和一定的語法知識。在貫徹國家“以應(yīng)用為目的，實(shí)用為主，夠用為度”的教育方針的前提下，既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語語言知識，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作的能力。 三、課程目標(biāo) 高職高專大學(xué)英語課程以職場交際為目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語的能力，特別是聽說能力，使他們能在日?；顒雍团c未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行一般的口頭和書面交流；同時掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為他們提升就業(yè)競爭力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，在日常教學(xué)設(shè)置和管理當(dāng)中，就應(yīng)該堅持把這些原則通過教學(xué)行為充分體現(xiàn)出來。人才培養(yǎng)模式要符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，有鮮明特色，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于學(xué)生畢業(yè)后的繼續(xù)發(fā)展。 二、課程定位高職英語不僅要幫助學(xué)生打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。高等職業(yè)教育的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型專門人才的目標(biāo)。高職高專《大學(xué)英語》課程建設(shè)報告發(fā)布時間: 20111122 09:26 閱讀次數(shù): 67 新聞來源: 未知 一、課程理念 高職英語課程是一門公共必修的基礎(chǔ)課程，是為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的技能人才的目標(biāo)服務(wù)的。國家教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》明確提出了“以實(shí)用為主，以應(yīng)用為目的”的教學(xué)思想，英語課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。 針對高職高專辦學(xué)特色，使英語教學(xué)與人才培養(yǎng)目標(biāo)、社會需要緊密結(jié)合起來。強(qiáng)調(diào)以英語為載體獲取及利用專業(yè)知識的能力的培養(yǎng)，以總體的教學(xué)目標(biāo)為基本導(dǎo)向并進(jìn)一步細(xì)化英語教學(xué)目標(biāo)，使其成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的重要依據(jù)。 高職高專英語課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為
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