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生活中的圓錐曲線-展示頁

2025-08-14 10:19本頁面

　　

【正文】，原先的一套方法顯然已經(jīng)不適應(yīng)了，這就導(dǎo)致了解析幾何的出現(xiàn) 笛卡爾為我們研究圓錐曲線提供了一個好的“環(huán)境” ,把這些曲線放入一個直角坐標(biāo)系中 ,這樣圓錐曲線可以叫二次曲線 ,這為我們研究圓錐曲線提供了便利。? 解析幾何的產(chǎn)生 ? 十六世紀(jì)以后，由于生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天文、力學(xué)、航海等方面都對幾何學(xué)提出了新的需要。比如，德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)行星是繞著太陽沿著橢圓軌道運(yùn)行的，太陽處在這個橢圓的一個焦點(diǎn)上；意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)投擲物體試驗著拋物線運(yùn)動的。笛卡爾的《幾何學(xué) 》共分三卷，第一卷討論尺規(guī)作圖；第二卷是曲線的性質(zhì)；第三卷是立體和“超立體”的作圖，但他實際是代數(shù)問題，探討

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圓錐曲線的綜合問題-展示頁

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2025-08-14 04:45

圓錐曲線定義的應(yīng)用-展示頁

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2024-11-18 14:25

撩起圓錐曲線的面紗-展示頁

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2025-01-28 01:18

圓錐曲線中的存在、探索問題-展示頁

【摘要】Q群675260005專供圓錐曲線中的存在、探索性問題一、考情分析圓錐曲線中的存在性問題、探索問題是高考?？碱}型之一,它是在題設(shè)條件下探索某個數(shù)學(xué)對象(點(diǎn)、線、數(shù)等),解法不一,我們在平時的教學(xué)中對這類題目訓(xùn)練較少,因而學(xué)生遇到這類題目時,往往感到無從下手,本文針對圓錐曲線中這類問題進(jìn)行了探討．二、經(jīng)驗分享解決探索性問題的注意事項探索性問題，先假設(shè)存在，推證滿足

2025-08-03 00:14

圓錐曲線中的最值及范圍問題-展示頁

【摘要】圓錐曲線中的最值及范圍問題課時考點(diǎn)14高三數(shù)學(xué)備課組考試內(nèi)容：橢圓、雙曲線、拋物線的幾何性質(zhì)及直線與圓錐曲線的位置關(guān)系.高考熱點(diǎn)：解析幾何與代數(shù)方法的綜合.熱點(diǎn)題型1：重要不等式求最值新題型分類例析熱點(diǎn)題型2：利用函數(shù)求最值熱點(diǎn)題型3：利用導(dǎo)數(shù)求最值熱點(diǎn)題型4：利用判別

2024-11-18 16:44

圓錐曲線復(fù)習(xí)-課件-展示頁

【摘要】平面內(nèi)到兩定點(diǎn)F1、F2距離之和為常數(shù)2a(①)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓.有|PF1|+|PF2|=2a.在定義中，當(dāng)②時，表示線段F1F2;當(dāng)③時,不表示任何圖形.2a＞|F1F2|2a=|F1F2|2a<

2024-08-24 15:25

圓錐曲線-展示頁

【摘要】大慶目標(biāo)教育圓錐曲線一、知識結(jié)構(gòu)在平面直角坐標(biāo)系中，如果某曲線C(看作適合某種條件的點(diǎn)的集合或軌跡)上的點(diǎn)與一個二元方程f(x,y)=0的實數(shù)解建立了如下的關(guān)系：(1)曲線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個方程的解；(2)；這條曲線叫做方程的曲線.點(diǎn)與曲線的關(guān)系若曲線C的方程是f(x,y)=0，則點(diǎn)P0(x0,y0)在曲線C上f(x0,y0)=0；點(diǎn)P0(x0,y0)

2025-08-13 14:02

圓錐曲線起始課-展示頁

【摘要】《圓錐曲線與方程》起始課湖北省荊門市龍泉中學(xué)葉俊杰《圓錐曲線與方程》起始課荊門市龍泉中學(xué)葉俊杰我們知道，用一個垂直于圓錐的軸的平面截圓錐，截口曲線（截面與圓錐側(cè)面的交線）是一個圓.如果改變平面與圓錐軸線的夾角，會得到什么圖形呢？如圖，用一個不垂直于圓錐的軸的平面截圓錐，當(dāng)截面與圓錐的

2025-08-14 04:44

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2024-11-18 19:11

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【摘要】WORD資料可編輯圓錐曲線自編講義之基本量要求熟悉圓錐曲線的a、b、c、e、p、漸近線方程、準(zhǔn)線方程、焦點(diǎn)坐標(biāo)等數(shù)據(jù)的幾何意義和相互關(guān)系。（2011安徽理2）雙曲線的實軸長是（A）2 （B）2 （C）4 （D）4【答案】C

2025-04-26 00:20

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2025-08-14 04:45