現(xiàn)代教育技術(shù)概念區(qū)分-展示頁
2024-08-20 10:00本頁面
【正文】 格局。2. 信息技術(shù)的化小為大、化大為小、化靜為動(dòng)、化動(dòng)為靜、時(shí)間跳接技術(shù)等功能特性 , 能有效地展現(xiàn)事物或事件的發(fā)展變化過程 , 改善了人們認(rèn)識(shí)事物過程的途徑和方法。 可以說是信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用 , 或者說是教育中的信息技術(shù)。這種問題解決要基于學(xué)習(xí)與教學(xué)的有關(guān)理論，在實(shí)踐方法論上以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)， 在實(shí)踐操作層面上以對(duì)各種教學(xué)硬件設(shè)備與軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與使用為手段， 以促進(jìn)和改善人類學(xué)習(xí)質(zhì)量為歸宿。 本研究所提的“信息技術(shù)”主要是指以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的現(xiàn)代信息技術(shù)。 狹義而言，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備、軟件工具與科學(xué)方法，對(duì)文、圖、聲、像等各種信息進(jìn)行獲取、加工、存儲(chǔ)、傳輸與使用的技術(shù)之和。 中義而言，信息技術(shù)是指對(duì)信息進(jìn)行采集、傳輸、存儲(chǔ)、加工、表達(dá)的各種技術(shù)之和。[38] 廣義而言，信息技術(shù)是指能充分利用與擴(kuò)展人類信息器官功能的各種方法、工具與技能的總和。狹義的信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法對(duì)文字圖形聲音圖像各種信息進(jìn)行獲取加工存儲(chǔ)傳輸與使用。 后者指有關(guān)信息獲取與處理的各種知識(shí)、 方法與技能 , 即一種智能形態(tài)的技術(shù)。［J］電化教育研究，西北師范大學(xué)，數(shù)學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合，張定強(qiáng)二、信息技術(shù)信息技術(shù)：是指對(duì)信息進(jìn)行采集、 傳輸、 存儲(chǔ)、加工、交流、 應(yīng)用的手段和方法的體系。［J］電化教育研究，南京大學(xué)，解讀伊利的教育技術(shù)觀技術(shù)：就是運(yùn)用知識(shí)、工具和技能解決、探索一些實(shí)際問題 , 用以擴(kuò)展人的能力的手段與方法體系之和。 “ 技術(shù)” 不僅僅包括有形的物質(zhì)技術(shù)設(shè)備， 更重要的在于對(duì)這些機(jī)器設(shè)備的設(shè)計(jì)與使用以解決面臨的教學(xué)與學(xué)習(xí)問題， 以促進(jìn)與改善人類學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 一、技術(shù) 技術(shù)：并不僅僅意味著機(jī)器與設(shè)備等外化的物質(zhì)實(shí)體， 也不僅僅意味著基于硬件基礎(chǔ)之上的軟件系統(tǒng)， 硬件設(shè)備與軟件系統(tǒng)的簡(jiǎn)單集合并不能構(gòu)成“ 技術(shù)” 概念的全部?jī)?nèi)涵。對(duì)教育技術(shù)來說， “ 技術(shù)” 還應(yīng)該包括對(duì)硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)（ D e s i g n ）和使用（ U s e ） 的知識(shí)在內(nèi)?！?技術(shù)” 的本質(zhì)在于問題解決。 技術(shù)是一個(gè)技術(shù)性過程 , 它是人們?cè)谧?、制造和?shí)施的不斷演化過程中提高技術(shù)水平、 發(fā)揮技術(shù)功效。信息技術(shù)按表現(xiàn)形態(tài)的不同分為硬技術(shù)與軟技術(shù) , 前者指各種信息設(shè)備 ,
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