【摘要】展開與折疊(二)教學(xué)目標:1、知識與技能:進一步認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系,了解立體圖形可由平面圖形圍成,立體圖形可展開為平面圖形;2、過程與方法:通過展開與折疊的實踐操作,在經(jīng)歷和體驗圖形的轉(zhuǎn)換過程中,初步建立空間概念,發(fā)展幾何直覺。3、情感與態(tài)度:體驗數(shù)學(xué)與日常生活是密切相關(guān)的,認識到許多數(shù)學(xué)研究的原型都源于生活實際,反過來,眾多的實際問題也可以借助數(shù)學(xué)方法來解
2025-04-13 03:53
【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊多邊形和圓的初步認識圖1圖3圖2圖4,能說出多邊形和正多邊形的定義,能指出多邊形的頂點、邊和內(nèi)角;,能歸納出多邊形的內(nèi)角、頂點、對角線和邊數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系;探討把多邊形分割成三角形的規(guī)律,并會應(yīng)用其解決相關(guān)問題;,能辨認弧、扇形及圓心角,能根
2025-07-27 13:58
【摘要】一、觀察思考展開折疊?將下面四個圖形折疊,你能說出這些多面體的名稱嗎?猜一猜交流歸納:有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.折疊后你能說出這些多面體的名稱嗎?:底面?zhèn)壤?/span>
2024-12-09 23:10
【摘要】A.B.C.D.展開與折疊(2)知識點一:了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖;知識點二:能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體模型.一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想、主動探究),不是正方體的展開圖的是(填序號).2.下面這些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個
2024-12-19 23:26
【摘要】展開與折疊(1)知識點一:將一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成平面圖形;一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想、主動探究)1.我們已經(jīng)學(xué)過了一些幾何體,它們是由什么組成的?它的展開圖形是什么樣?一個平面圖形可以折疊成什么樣的幾何體呢?2.拿出各自制作的三棱柱,四棱柱,五棱柱,通過觀察和測量回答:(1)三棱柱的上、下底面都一樣嗎?它們各有幾條邊?四棱柱,
【摘要】課時教案第周星期第節(jié)年月日課題展開與折疊教學(xué)目標知識與技能1、在操作活動中認識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀,能正確地判斷和制作簡單的立體模型.過程與方法
2024-12-04 02:36
【摘要】第一章豐富的圖形世界(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個什么圖形圓柱展開動畫演示(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形?圓錐側(cè)面展開演示活動三?將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?
2024-12-19 14:24
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-22 02:48
【摘要】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標1.通過棱柱的展開與折疊的操作活動,了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖,能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.2.通過對立體圖形與其展開圖之間的關(guān)系的分析、理
2025-06-24 00:24
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時正方體的展開圖A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第1課時正方體的展開圖知識點1正方體的展開圖1.[教材習(xí)題第1題變式][2022·長春]下列圖形
【摘要】......第一章豐富的圖形世界導(dǎo)學(xué)案第一節(jié)生活中的立體圖形【學(xué)習(xí)目標】,感受圖形世界的豐富多彩。,認識圓柱、圓錐、
2025-04-13 04:39
【摘要】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點一正方體的展開與折疊正方體的表面展開圖形式:正方體沿著棱展開,把各種展開圖分類,可以總結(jié)為如下幾種情況:溫馨提示在正方體的表面展開圖中不會有如圖1-2-1所示的“田”“凹”“L”型形狀.?圖1-2-1解析充
2025-06-30 05:13
2025-06-21 13:58
【摘要】(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(Ⅱ)
2024-12-12 08:19
【摘要】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時正方體展開與折疊知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標1.通過正方體的展開與折疊的實踐操作過程,認識正方體的展開圖,并能判斷一個展開圖能否折疊成正方體.2.通過對正方體展開圖的分析及空間想象,會判斷正方體展開圖的相對
2025-06-24 00:23