猴王出世教學設計(定稿)-展示頁
2024-08-19 23:05本頁面
【正文】 解這些詞語的意思，讀通相關句子，進而讀懂課文內容是教學的難點。 ３、了解石猴出世的經(jīng)過，體會石猴性格特點。 【教學目標】 １、認識８個生字： 讀讀記記“靈通、迸裂、避暑、楷書、造化、頑劣、明明朗朗、喜不自勝、天造地設、伸頭縮腦”等詞語。而《西游記》作為四大名著之一，不僅是我國文化史上一燦爛的瑰寶，是學習祖國語言的典范，也是學生喜歡讀、樂意讀的好書。 選編這篇課文的目的是讓學生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會石猴勇敢頑皮的特點，感受其形象，激發(fā)對古典文學的興趣。 《猴王出世》教學設計（定稿） 亞東一小 朱國清【教材簡析】 這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。 【設計理念】 《語文課程標準》提倡培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀
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