【摘要】周亞夫軍細柳教案 周亞夫軍細柳教案1[學習目標] 1、引導學生借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀或顯文言文的能力; 2、揣摩人物語氣,體會人物思想感情。 [學習過程] ...
2024-12-06 22:25
【摘要】第一篇:周亞夫軍細柳教案 周亞夫軍細柳 一、導入 從一則皇帝的朋友圈說起 二、讀懂故事,疏通故事情節(jié) ,對照書下注釋理解文意 耳:罷了邪:嗎 ,齊讀文章 老師糾正字音 三、悟形象,明...
2024-11-14 18:17
【摘要】《周亞夫軍細柳》參考教案1教學目的1、了解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。2.掌握一些文言實詞。3.學習側面描寫與正面描寫相結合,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。4.學習周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。重點難點1、學習和積累文言常用實詞。2、學習側面描寫與正面描寫相結合,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。教時安排2課時教學過程第
2025-05-21 00:44
【摘要】《周亞夫軍細柳》教學設計 《周亞夫軍細柳》教學設計1學習目標 1、借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀淺顯文言文的能力。 2、學習本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。 3、認...
2024-12-06 00:49
【摘要】第一篇:《周亞夫軍細柳》教學設計 《周亞夫軍細柳》教學設計 教學目標 1、了解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。 2、掌握一些文言實詞。 3、學習正面描寫與側面描寫相結合,通過對比襯托表...
2024-11-10 01:27
【摘要】第一篇:周亞夫軍細柳教學設計 《周亞夫軍細柳》教學設計 一、知識與能力 ,識記涉及古代禮儀的字詞。 ,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。過程與方法 ,翻譯課文,理解課文內容。 。情感、態(tài)度與...
【摘要】《周亞夫軍細柳》名師教案教學建議:,文中提及的一些文言實詞、虛詞、句式、地名、官名等已發(fā)生很大的改變,遠離我們生活的時代。教師多采用“字字落實,句句落實”的方法。忽略學生的主體地位,教師講起來費力,學生聽起來枯燥,于是對文言文望而卻步。所以在教授文言時,教師一定要將課文多讀幾遍,抓住文中最重要的實詞進行集中講解,將課文放手交給學生去讀,去理解。并且以小組互助的形式,帶動全部同學參與到文言
2025-05-18 22:10
【摘要】古語:千軍易得,一將難求?!袂楦袘B(tài)度和價值觀探究周亞夫將軍忠于職守精神的現(xiàn)實意義,理解嚴明的紀律對事業(yè)成功的重要作用。課時目標●知識和能力學習運用對比、襯托的寫法,通過正面、側面描寫來展現(xiàn)人物的性格特點。史家之絕唱無韻之
2024-12-12 12:11
【摘要】第一篇:23周亞夫軍細柳導學案題 23周亞夫軍細柳 導學案 司馬遷 主備人 審核人 印刷批準 【學習目標】 1、借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀或顯文言文的能力; 2、揣摩人物...
2024-11-10 01:01
【摘要】第一篇:《周亞夫軍細柳》教案設計 《周亞夫軍細柳》教案設計 1、導入:同學們,大家好! 2、請大家看屏幕:觀獵王維 風勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,風勁馬蹄輕。 忽過新豐市,還歸細柳營。...
2024-11-10 01:21
【摘要】第一篇:周亞夫軍細柳八上教案 《周亞夫軍細柳》教案 備課組:初二年級語文組執(zhí)筆:李桂枝備課時間:教學目標: 知識與技能: 《史記》的文學常識;積累文言實詞和虛詞。2.熟讀課文,借助課文注釋和工...
【摘要】第一篇:周亞夫軍細柳案例分析(范文) 《周亞夫軍細柳》案例分析 上海市楊園中學 黃皓[案例主題]在中學語文教學中,文言文占有相當?shù)姆至浚译S著二期課改精神的要求,文言文比重已逐年增加。因此,怎...
【摘要】 關于周亞夫軍細柳的教案 導入新課 “凍死不拆屋,餓死不掠奪”“撼山易,撼岳家軍難”多么震撼人心的語言,由此可見,軍紀嚴明,才能成就偉業(yè)。今天,我們就要去見證這樣一位剛正的將軍。 學習目標 ...
2024-12-06 06:01
【摘要】第一篇:周亞夫軍細柳說課材料 《周亞夫軍細柳》說課材料 舒蘭市第十一中學校 鄒洪偉 一、教材 本課是人教版教材八年級上冊第23課,是一篇自讀課文,出自于《》。講述的是漢文帝后元六年(公元前1...
【摘要】第一篇:20《周亞夫軍細柳》教學設計 20《周亞夫軍細柳》教學設計 南安市毓元中學林金朗 【教材分析】 《周亞夫軍細柳》語文版語文八下第五單元的第四篇課文。是《史記》中的選段,講述了漢文帝在霸...
2024-11-10 01:05