【正文】 ：學生看書并結合如圖2．3所示,練習在幻燈片上輸入文字。將鼠標指針移到占位符中單擊，占位符內就出現插入點光標，這時就可以輸入文字了。學生練習：學生結合書如圖2．2所示，進行練習建立一張新幻燈片。這些都是云南的絕美景致。課時安排：1課時教學過程一、教學引入： 大理的蒼山洱海，麗江的玉龍雪山、虎跳峽，香格里拉的高原、湖泊和藏寺，德欽的梅里雪山，版納奇異的花卉樹木教學重難點重點：新建演示文稿并保存。：學會在演示文稿中輸入文字、修改字體與保存演示文稿。學生嘗試操作，播放演示文稿與退出播放。(四)．結束播放 步驟1：在播放狀態(tài)下右擊，在彈出的快捷菜單中，選擇“結束播放，命令，即可結束播放并返回到“普通視圖”方式下。進入播放狀態(tài)后，幻燈片將全屏顯示。(三)．播放演示文稿 步驟1：執(zhí)行“幻燈片放映”→“開始幻燈片放映”命令，單擊“從頭開始”按鈕。 步驟2：通過“查找范圍”中的下三角按鈕選擇文件的保存位置，再選擇需要打開的文件“七彩民族”。，可以輸入關于當前幻燈片的備注。添加其他幻燈片后，可以單擊“幻燈片”選項卡上的“縮略圖”，使該幻燈片顯示在“幻燈片”窗格中。2．在“幻燈片”窗格中，可以直接編輯幻燈片的內容。學生嘗試操作，打開PowerPoint 2010，進入PowerPoint 2010的操作界面。本課，我們就學習powerpoint2010軟件播放演示文稿“七彩民族”。他們居住在長川大河平壩間，各自獨立，彼此包容，且各自有著自己鮮明的特征。難點：PowerPoint 2010的三種視圖方式。3. 情感目標：使學生感受會播放演示文稿的喜悅心情。上課時間月 日 周第 節(jié)次上課教師教學內容：第1課　七彩民族 ——播放演示文稿教學目標1. 知識目標：(1)掌握啟動PowerPoint 2010的步驟；(2)學會播放與退出演示文稿。 。 。 “背景”?！　? 。單元結束后，要幫助學生梳理重點的知識、技能。 展示的方式可多樣化，有條件的學校，教師可以用投影機或教學系統(tǒng)展示；沒條件的學校，教師可以組織學生下座位走走、看看、評評。在活動過程中，教師應重視各個環(huán)節(jié)的結尾，進行隨時展示，如：編輯文字后，讓學生看看效果；插入相關圖片后，讓學生進行展示。 要重視成果的及時展示。教師要引導學生運用已有的知識自己解決問題。教學中，要注意讓學生利用已有的知識技能解決問題，從而發(fā)現操作中的相通之處。 二、學習目標 本單元以制作“中國的‘民間藝術’演示文稿”為活動主線，把PowerPoint 2010的基本使用技能貫穿其中，每課在知識上相互獨立，但在內容上又前后聯系，讓學生在一點一滴的學習、積累中掌握PowerPoint 2010的使用技能并體驗成功的喜悅。 本教材界面選用PowerPoint 2010，教材中介紹的功能和操作則不限于PowerPoint 2010。第1單元 絕美大地 一、單元概述 本單元是學生初步接觸PowerPoint 2010，主要是通過制作簡單的演示文稿來學習PowerPoint 2010的啟動、播放以及創(chuàng)建演示文稿。通過本單元的學習，學生要掌握在幻燈片中插入圖片、藝術字、文本框以及設置幻燈片的“背景”等最基本的PowerPoint 2010使用技能。教師可根據實際情況進行版本介紹。 通過任務情境的設置，讓學生發(fā)現：運用掌握的信息技術知識，可以為宣傳中國的民間藝術做出貢獻。如：編輯文字時，要設置文字的字體等格式，這與學生在Word軟件中做的文字編輯工作差不多，連“按鈕”都一模一樣。 另外，本單元中要對插入的圖片（來自文件的圖片、剪貼畫、藝術字）進行改變大小、位置等操作，教師也要引導學生發(fā)現它們的相同之處，并利用知識的遷移解決類似的問題。單元結束時要進行作品展示，這是最終的成果。在這一次次的展示過程中，學生可以建立信心，相互學習，取長補短。 要重視學生的反思。三、重點難點 　教學重點: 2010中播放演示文稿的方法。 、剪貼畫、圖片的方法。 　教學難點: “占位符”中輸入文字并編輯文字。 。 四、學時安排本單元建議安排4課時，每課均為1課時。2. 能力目標：掌握演示文稿的三種視圖方式。教學重難點重點：演示文稿的打開與放映。課時安排：1課時教學過程一、教學引入：云南是我國少數民族最多的省份，白族、納西族、傣族、獨龍族宗教、服飾、民居、飲食、節(jié)日風格迥異，異彩紛呈，如轉動的萬花筒，令人眼花繚亂，目不暇接。二、新課教學：(一)．啟動PowerPoint 2010程序執(zhí)行“開始”→“程序”→Microsoft PowerPoint2010命令，即可啟動PowerPoint 2010，進入PowerPoint 2010的操作界面?？磿喿x書上第3頁的“智多星”小知識，內容如下： 1．雙擊桌面上的PowerPoint 2O10的快捷圖標，也可啟動PowerPoint 2010。3.“幻燈片”選項卡顯示“幻燈片”窗格中顯示的每張幻燈片的“縮略圖”。還可以通過拖動“縮略圖”重新排列演示文稿中的幻燈片順序。(二)．打開要播放的演示文稿步驟1：單擊“常用”工具欄上的“打開”按鈕，彈出“打開”對話框。步驟3：單擊“打開”按鈕，打開演示文稿，如圖1．5所示。注意:該命令總是從演示文稿的第一張幻燈片開始播放。 步驟2：單擊當前幻燈片，可繼續(xù)播放下一張幻燈片。 步驟2：執(zhí)行“文件”→“退出”命令，即可退出PowerPoint 2010。 三、課后小結：本節(jié)課你學會了什么能和我們一起分享一下嗎？板書設計作業(yè)設計教學反思上課時間月 日 周第 節(jié)次上課教師教學內容：第2課 彩云之南 ——創(chuàng)建演示文稿教學目標：學會新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。：使學生感受會播放演示文稿的喜悅心情。難點：演示文稿中輸入文字的技巧。二、新課教學：（一）、新建演示文稿啟動PowerPoint 2010后，系統(tǒng)會自動建立一張空白的標題幻燈片。（二）、輸入文字在這張幻燈片上，有兩個用來輸入文字的虛線框，稱為“占位符”。在占位符中輸入幻燈片的標題“彩云之南”。（三）、修改文字的字體 步驟1：選中占位符中的文字“彩云之南”。步驟3：在“字體”組中，選擇“字號”（96號），選擇“字體顏色”（紅色）。智多星（小技巧）：如果幻燈片中還有副標題，可以用相同的方法進行編輯。（四）、保存演示文稿步驟l：單擊“文件”選項卡，然后單擊“另存為”命令。步驟3：在“文件名”框中，輸入powerpoint2010演示文稿的名稱“彩云之南”，單擊“保存”按鈕，如圖2．5所示。：培養(yǎng)學生上機操作的能力。教學重點、難點：在幻燈片中插入圖片并對圖片進行修改與編輯。傣家竹樓、椰林古榕、佛塔佛寺林立，充滿異域風情。在欣賞瑞麗風情的同時，學會在演示文稿中插入圖片及調整圖片的疊放次序，如圖3．1所示。步驟2：在彈出的“打開”對話框中，通過“查找范圍”的下拉箭頭選擇文件的保存位置，再選擇需要打開的文件“彩云之南”。步驟2：在彈出的“插入圖片”對話框中