【正文】 識點，以加深學生的理解和記憶；總結本課學生的表現(xiàn)。四、作品評價調幾個優(yōu)秀作業(yè)進行課堂點評，激發(fā)學生興趣。三、學生練習鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新，利用所學的內(nèi)容，進行創(chuàng)意性發(fā)揮。具體參數(shù)如下：行數(shù)：2，列數(shù)：1，高度：600像素，寬度600像素，對齊：居中對齊，背景圖片：。（3）在彈出的“表格”對話框中設置一個2行1列的表格，寬度600像素。（1）在文檔窗口中單擊，在頁面左上角放置插入點。 （三）對首頁進行初步布局（1）單擊文檔窗口，使插入點在編輯區(qū)內(nèi)閃爍，然后單擊“屬性”欄的“頁面屬性”按鈕。（2）執(zhí)行“文件” “保存”命令，,默認保存路徑是站點的跟目錄。（3）在safe文件夾下新建一文件夾other，將flash動畫素材整理到other文件夾中。 （二）創(chuàng)建網(wǎng)站首頁1．整理素材（1）右擊“文件”面板中站點名“站點安全自護我能行D:\safe”，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“新建文件夾”命令，然后將文件夾命名為images。,單擊“站點”菜單下的 “新建站點”命令。（查看事先準備好的示例網(wǎng)頁，分析表格在該頁的作用）二、新課講授 （一）復習創(chuàng)建站點的步驟。這節(jié)課我們就來學學怎樣對頁面布局進行控制。我們知道一個網(wǎng)站的首頁就像一本書的目錄一樣，我們做網(wǎng)站也一樣，要先把首頁確定下來。教 學 時 數(shù)一課時教法及教具教法：講解，學生練習。教學重、難點重點：能夠對表格屬性進行熟練的設置?！具^程與方法：】（1）、能通過教師引導、動腦思考、交流與實踐操作學習過程，體驗和感悟探究的一般過程；（2）、能夠仔細傾聽同組同學及其他的發(fā)言，體驗合作學習的過程和方法；（3）、能在學習中，體會網(wǎng)頁布局是網(wǎng)頁設計的重點之一。五、本課小結教學反思：　課堂小結：強調本課知識點，以加深學生的理解和記憶；總結本課學生的表現(xiàn)。（1）啟動Dreamweaver8簡單的進行界面介紹（2）創(chuàng)建站點步驟參見書上第12頁要求圖文并茂三、學生練習學生小組合作完成任務，并將任務上交到教師機。就是先要把每個頁面要放什么內(nèi)容，按什么結構先做一個大概，所有頁面的大概都做完后，再去完善和細化。否則就等著不停的返工吧。我們上節(jié)課看了一些別人做的網(wǎng)站，相信大家都多多少少了解一些：欄目設置、顏色搭配、圖文的應用等等。不要等到用的時候到處去找，那就影響效率了。②收集素材我們在這所說的素材就是你的網(wǎng)頁上要用的各種素材，主要包括：文字、圖片、動畫、音頻、視頻等。①確定網(wǎng)站主題寫作文要圍繞中心思想去寫，做網(wǎng)站要圍繞主題去做。還要考慮以后會有什么改動，還要增加那些網(wǎng)頁，盡量讓以后的改動盡可能的小。這節(jié)課我們以“安全自護我能行”為主題來進行網(wǎng)站規(guī)劃和創(chuàng)建站點。在做一個網(wǎng)站前，要有一個全盤的考慮。教學重、難點重點：了解網(wǎng)站制作的基本知識，并制作一個簡單的網(wǎng)頁；難點：理解網(wǎng)站的開發(fā)流程和認識Dreamweaver cs5教 學 時 數(shù)一課時教法及教具教法：講解法、練習法?！具^程與方法：】（1）、能通過教師引導、動腦思考、交流與實踐操作學習過程，體驗和感悟探究的一般過程；（2）、能夠仔細傾聽其他同學的發(fā)言，體驗合作學習的過程和方法，提升學習能力；（3）、能有效的利用課堂時間，積極融入合作、交流、探索的學習過程?！〗虒W反思：　課堂小結：強調本課知識點，以加深學生的理解和記憶；總結本課學生的表現(xiàn)。協(xié)作完成“創(chuàng)作天地”的練習。同時教師適當評價成功之處，對不足的地方加以完善。（三）合作交流： 本環(huán)節(jié)是本節(jié)課教學內(nèi)容的升華，是本節(jié)課最具閃光點的一環(huán)，在這時里既應充分體現(xiàn)學生的合作討論，又要體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新，所以我設計以小組為單位，在學習了以上內(nèi)容的基礎上，完成本組的一件個性作品。由教師示范：打開網(wǎng)頁素材，在記事本里復制并粘貼素材文件中提供的HTML代碼，命名并保存文件，然后在瀏覽器中進行預覽。 任務三：我的第一個網(wǎng)頁是這樣成功的。由我來通過屏幕廣播方式演示示范操作過程，讓學生們觀看我操作過程和方法？給學生5分鐘，在學生自己在計算機上完成任務后，教師對操作過程中的問題加以強調、說明，同時肯定學生的操作能力。（二）自主學習：本環(huán)節(jié)以任務驅動式展開分層教學。 教具：多媒體 主教案副教案?。ㄒ唬┘と耄?教師展示新浪、搜狐等門戶網(wǎng)站首頁，引導學生根據(jù)經(jīng)驗感受作出建構自己的問題情景，如：什么樣的網(wǎng)頁才是好看的？怎樣設計才算有特色？教師適時提出：這樣的網(wǎng)頁我們也能制作，你們想不想制作一個屬于自己個性網(wǎng)頁？那好，我們立刻行動。；難點：使用記事本作為網(wǎng)頁編輯工具來編輯HTML代碼并生成網(wǎng)頁技巧是本課的難點。（2）學生在協(xié)作與交流過程中，提高自己的操作能力，肯定自己的價值。課 題第一課 新手入門—網(wǎng)站欣賞與創(chuàng)建網(wǎng)頁 第一周教學目標【知識與技能：】（1)、通過操作練習，掌握互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁與首頁、網(wǎng)站等網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站制作的基本知識；(2)、通過操作練習，會使用記事本作為網(wǎng)頁編輯工具來編輯HTML代碼并生成網(wǎng)頁；(3)、掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法并理解網(wǎng)頁編輯工具與瀏覽工具之間的關系。【過程與方法：】（1）、能通過教師引導、動腦思考、交流與實踐操作學習過程，體驗和感悟探究的一般過程；（2）、能夠仔細傾聽其他同學的發(fā)言，體驗合作學習的過程和方法；【情感態(tài)度與價值觀：】（1）聯(lián)系生活實際，學習制作網(wǎng)站的基本知識，激發(fā)學生的學習興趣。教學重、難點重點：網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站制作的基本知識是本課的教學重點。教 學 時 數(shù)一課時教法及教具教法：任務驅動。從而引出課題，把任務的重點和要求，以及需要注意的地方告訴學生，使學生明白本節(jié)課要完成的內(nèi)容，有目的，有重點的進行學習。任務一：網(wǎng)站欣賞以小組為單位，打開IE瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁并收藏好就最喜歡的一個網(wǎng)頁。任務二：網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站制作的基本知識在這一環(huán)節(jié)里我設計讓學生通過自己的理解，同桌交流以及我及時必要的補充，完成書中設定的任務：了解互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁與首頁、網(wǎng)站等知識。 關于HTML語言認識，給學生2分鐘時間，閱讀教材中“視野拓展”中的內(nèi)容。鼓勵有余力的同學通過“視野拓展”板塊進行自學，并能獨立完成“創(chuàng)作天地”中的練習。（四）展示評價：在這個環(huán)節(jié)里，教師通過多媒體屏幕，每組挑選出比較成功的作品，然后通過多媒體軟件屏幕廣播功能，讓學生去欣賞各個小組作品，互相看一看，評一評，說一說，虛心的學習他人的長處。 在最后，我大約用5分鐘的時間進行小結和作業(yè)布置。 五、評價：本節(jié)課對學生學習效果的評價主要采用如下三種方式進行，一是在教學實踐過程中對學生操作效果的表現(xiàn)性評價；二是在小組協(xié)作學習過程中學生間的互評過程；三是完成本節(jié)課的學習任務后，學生根據(jù)教學目標完成自我評價。課 題第二課 輕松上路—規(guī)劃網(wǎng)站及創(chuàng)建站點 第二周教學目標【知識與技能：】（1)、通過學習，了解站點的開發(fā)流程，能夠設計簡單的站點；(2)、通過學習能夠熟悉Dreamweaver cs5的界面認識和操作；(3)、通過學習，學會利用學會利用Dreamweaver cs5創(chuàng)建站點?！厩楦袘B(tài)度與價值觀：】（1）、在探究過程中激發(fā)學生學習開發(fā)網(wǎng)站的興趣；（2）學生在協(xié)作與交流過程中，提高自己的操作能力，肯定自己的價值。 教具：多媒體網(wǎng)絡教室 主教案副教案　一、課程導入開發(fā)一個網(wǎng)站是一個相當來說比較繁雜的過程，對于一個網(wǎng)站而言，要有一個總的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標。我們知道一個房子一旦地基沒有打好，是要拔了重新蓋，我們做網(wǎng)站也是一樣，如果你前期規(guī)劃做的不好，后面的工作就意味著白辛苦。二、新課講授（1）網(wǎng)站需求分析一個網(wǎng)站在設計前，就應該考慮網(wǎng)站規(guī)模多大，就是多少個頁面，每個頁面的大體內(nèi)容是什么，要用到那些素材，有那些導航，做較大一點的網(wǎng)站尤為如此。網(wǎng)站的需求分析所用的時間應該占到總開發(fā)時間的一半以上。個人主頁、休閑、體育、教育、新聞、娛樂、購物、健康等等，不管那類網(wǎng)站，都不能脫離自己的主題，必須表現(xiàn)個性，表現(xiàn)出特色才能給人留下深刻印象，讓人流連忘返。在網(wǎng)站主題明確后，就應該把素材準備好，當然是越充分越好。③規(guī)劃站點站點規(guī)劃是需求分析中最重要的一個環(huán)節(jié)，包含很多方面的內(nèi)容。只有把這些內(nèi)容都考慮全面了，制作的時候你的速度就快。（2）設計制作網(wǎng)站頁面頁面制作要先大后小，先粗后精。（3）網(wǎng)站的發(fā)布需要域名和網(wǎng)頁文件的存放空間。四、作品評價對于較快完成任務并且完成任務較好的同學進行表揚鼓勵。課 題第三課 開篇之作——基于表格的頁面布局 第三周教學目標【知識與技能：】（1)、通過學習，能夠創(chuàng)建和打開站點，理解站點的意義；(2)、通過操作練習，學會有效的整理和利用素材；(3)、通過操作練習，能夠創(chuàng)建網(wǎng)頁和合理的選擇頁面類型；(4)、通過操作練習，掌握對表格屬性的相關設置；(5)、學會測試網(wǎng)頁?！厩楦袘B(tài)度與價值觀：】（1）通過學習，對比感知自己和好的網(wǎng)頁設計者之間的差距，從而激發(fā)學習動力；（2）通過本課學習展示自己作品及學生和教師的點評，體驗成功的感覺，肯定自己的價值。難點：使能夠對表格屬性進行熟練的設置。 教具：多媒體網(wǎng)絡教室 主教案副教案　一、課程導入一個網(wǎng)站的規(guī)劃設計完畢了，接下來的工作就是網(wǎng)頁設計。我看了我們上一周做的網(wǎng)頁，有些同學想發(fā)揮點創(chuàng)意，但發(fā)現(xiàn)頁面布局很亂，圖片文字亂七八糟堆放在一起。在這之前我們先來看看別人的首頁是怎么做的。，作為站點文件夾。（步驟略，參加課本p12）。（2），復制粘貼到images文件夾中。（1）單擊 “文件”“新建”命令，選擇“常規(guī)”，在“基本頁”列表框中選擇HTML選項，單擊 “創(chuàng)建”按鈕，即建立了一個空白頁。注意保存類型選擇“html文檔”。（2）找到 “背景顏色”選項，輸入淺黃色的顏色數(shù)值FFFF94，單擊“確定”按鈕，背景色設置完成。（2）執(zhí)行“插入”“表格”命令。（4）單擊“標簽選擇器”中的table標簽，選中此表格，在屬性欄中完成表格的相關設置。學生小組合作完成制作一個首頁的任務，并將任務上交到教師機。五、本課小結，方便管理，素材要按類型分別存放。，可以使網(wǎng)頁看上去更加整齊。課 題第四課 星光閃爍——用Flash動畫完善首頁 第四周教學目標【知識與技能：】（1）、學會表格的調整；（2）、能在網(wǎng)頁中插入Flash，并對相關屬性進行設置；（3