七年級(jí)政治共筑師生情感橋梁-展示頁

【摘要】共筑師生情感橋梁小林的勇氣一天自修課，老師讓小林發(fā)言，由于小林恰逢這一題沒有完成，慌亂中就拿起同桌的本子作答，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)了他一番后，又對(duì)他的同桌說：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你換個(gè)座位了。”聽了這話，小林愣住了，沒想到這話出自他最喜歡的老師。為什么老師要這樣說，仿佛我是一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，要讓別人避之不及，你深深刺痛了我。

2024-08-31 01:48

七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元學(xué)會(huì)交往32師生情誼課件粵教版-展示頁

【摘要】師生情誼1.從幼兒園、小學(xué)到中學(xué),為我們打開廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,教我們領(lǐng)悟,帶我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的,老師在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中留下了深深印記。人生不能缺少,教育不能沒有。老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大,老師是我們攀登人生階梯的、。2.老師是文化和知識(shí)的傳播者,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游

2025-06-30 05:12

師生情誼的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)綦江區(qū)三角中學(xué)：胡在模一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教師工作的辛勞，尊重教師和教師的勞動(dòng)。正確對(duì)待教師的批評(píng)與表揚(yáng)，學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧。2、過程與方法：通過活動(dòng)，了解老師工作的特點(diǎn)，理解老師工作的辛勞，主動(dòng)抒發(fā)對(duì)老師的感激尊重之情，將尊重老師的感情引向日常行動(dòng)

2024-12-05 14:37

粵教版七上32師生情誼ppt課件-展示頁

【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往每當(dāng)走過老師的窗前學(xué)習(xí)目標(biāo)１、了解老師的工作特點(diǎn)，自覺增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)理性思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法，掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。3、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系，

2024-12-01 06:07

粵教版思品七上32師生情誼-展示頁

【摘要】想想“當(dāng)學(xué)生解不開鞋帶時(shí)”各老師的反應(yīng)?數(shù)學(xué)老師：?線段比例不對(duì)，將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。?英語老師：?oh,mygod!?電腦老師：?是不是被格式化處理過了！?思想品德老師：?這個(gè)現(xiàn)象要辯證的全面看待！教師是人類靈魂的工程師。1、請(qǐng)你用一句話概括一下教師，或說一句古今中外贊美教

2024-12-13 00:32

粵教版七上32師生情誼2-展示頁

【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往，了解老師的工作特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教師工作的辛勞。關(guān)系，學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)與表揚(yáng)，學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧。，養(yǎng)成熱愛老師，尊敬老師的習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【自學(xué)探究】學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真閱讀課本P46-48，完成自學(xué)探究時(shí)間：10分鐘一、填空

2024-12-12 05:01

32師生情誼的導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】2020學(xué)年第一學(xué)期初一政治學(xué)案第三單元學(xué)會(huì)交往《師生情誼》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教師工作的辛勞，尊重教師和教師的勞動(dòng)。2、正確對(duì)待教師的批評(píng)與表揚(yáng)，學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧。預(yù)習(xí)案（良好的開始是取得良好成績(jī)的前提?。┮弧ⅰ菊n前準(zhǔn)備】：1、你對(duì)老師了解多少？（完成課本P58的

2024-12-03 05:23

粵教版七上32師生情誼1-展示頁

【摘要】有人說她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人有人說她是園丁,澆灌著祖國的花朵她是誰???-----老師東山中學(xué)吳國宏3、2師生情誼老師，崇高的稱謂老師的角色學(xué)生閱讀書本53-54頁，結(jié)合自己對(duì)老師工作的了解，與同桌交流：老師扮演著哪些角色？并

2024-12-12 05:01

九年級(jí)科學(xué)家庭電路-展示頁

【摘要】初三復(fù)習(xí)課件_第24課10、家庭電路1）列舉常用電器（電燈、電扇、電熱器、電吹風(fēng)、電飯煲等）a2）描述家庭電路的組成a3）會(huì)使用測(cè)電筆辨別火線和零線b4）舉例說明安全用電常識(shí)a5）樹立安全用電意識(shí)c,進(jìn)戶線的電壓為＿＿伏,一般情況下,對(duì)人體安全的電壓為___伏以下.安全用電的原則是不接觸______

2024-11-24 17:34

三年級(jí)語文孩子考科學(xué)家-展示頁

【摘要】孩子考科學(xué)家授課人：蘭小玲閱讀課文，思考：兄弟倆是怎樣考達(dá)爾文的？結(jié)果怎樣？事后，兄弟倆為什么對(duì)達(dá)爾文更加尊敬了？兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點(diǎn)著頭連聲說：“好！好！”達(dá)爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，

2024-11-19 02:35

七年級(jí)政治師生之間-展示頁

【摘要】師生之間湘教版內(nèi)容簡(jiǎn)介?一師生間也會(huì)有矛盾?二學(xué)會(huì)與老師溝通?1尊重老師?2坦誠交流?3關(guān)心老師議一議?先閱讀材料（見書），你認(rèn)為文中的“老師”對(duì)“我”偏心嗎？造成這種“偏心”的原因是什么？感知?在學(xué)校，學(xué)生和老師朝夕相處，有時(shí)會(huì)由于各種原因，不可避免的產(chǎn)生誤會(huì)，出現(xiàn)笑分歧。這種

2024-11-24 00:37

九年級(jí)科學(xué)家庭電路構(gòu)造-展示頁

【摘要】一、家庭電路的組成進(jìn)戶線、電能表、閘刀開關(guān)、熔斷器、插座、燈座和開關(guān)二、進(jìn)戶線、火線和零線1、進(jìn)戶線分火線和零線，火線和零線之間的電壓為220伏，辨別可用測(cè)電筆2、測(cè)電筆：（1）構(gòu)造：①筆尖金屬體、②電阻、③氖管、④彈簧、⑤筆尾金屬體（2）使用方法：手觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸電線

2024-11-19 01:54

初一政治上學(xué)期師生情誼-展示頁

【摘要】猜一猜有人說，他是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；有人說，他是園丁，用自己的辛勤，澆開了智慧的花朵?！蠋煾枨蕾p：《每當(dāng)我走過老師的窗前》老師教給了我……※您是文化知識(shí)的傳播者※您是我們成長(zhǎng)的引路人※您是我們心靈的保健醫(yī)生※您是我們的朋友※您是我們的榜樣

2024-11-22 05:15

2016粵教版思想品德七上32師生情誼-展示頁

【摘要】活動(dòng)一：猜猜我的老師請(qǐng)一位同學(xué)出來扮演大家所熟悉的老師（可以通過動(dòng)作，神態(tài)等），但不能說話，其他同學(xué)猜猜這位同學(xué)所扮演的是哪位老師。?同學(xué)們，從幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教過你，你對(duì)老師了解有多少，關(guān)系怎么樣？師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往轉(zhuǎn)載某個(gè)同學(xué)QQ空間的文章教師可以當(dāng)警察：因

2024-12-19 23:19

粵教版思品七上32師生情誼-展示頁

【摘要】師生關(guān)系一、導(dǎo)入：師：在上課之前我們一起來感受一段音樂，讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓時(shí)光倒流、讓記憶重現(xiàn)，讓思緒伴著音樂流淌、飄揚(yáng)……播放：《每當(dāng)我走過老師的窗前》師：在音樂的海洋里你的回憶之河流淌出了哪些片段、哪些畫面？生：我想到了……師：大家想起了老師，想起老師的教誨、老師的關(guān)愛、想起了和老師一起的快

2024-12-01 18:02

七年級(jí)語文科學(xué)家的師生情誼-文庫吧

七年級(jí)語文科學(xué)家的師生情誼-wenkub

七年級(jí)語文科學(xué)家的師生情誼(已修改)

七年級(jí)語文科學(xué)家的師生情誼(編輯修改稿)