粵教版七上32師生情誼1-展示頁
2024-12-12 05:01本頁面
【正文】 動！讓我們深情回憶，提取感動的瞬間，和全班同學分享！ 小組研討 案例 1：謝楠在小學時一直擔任班長，上中學后大家仍然推舉她當班長。 我與老師的故事：學生 講述師生交往中點滴往事 老師的勞動使我們變得更加聰明、更有智慧。 （ 5）老師是我們的 榜樣 ，言傳身教，讓我們受益終身。 （ 3）老師是我們 心靈的保健醫(yī)生 ，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。 有人說她是蠟燭 ,燃燒自己 ,照亮別人 有人說她是園丁 ,澆灌著祖國的花朵 她是誰 ??? 老師 東山中學 吳國宏 2 師生情誼 老師，崇高的稱謂 老師的角色 學生閱讀書本 5354頁，結(jié)合自己對老師工作的了解，與同桌交流：老師扮演著哪些角色？并談談 自己對教師工作的認識？ 情景研討 人生不能缺少教育 ,教育不能沒有老師 老師在我們的成長中所起的作用是什么？ （ 1）老師是 文化知識的傳播者 ，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。 （ 2）老師是我們 道德人格形成的導師 ，教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事? （ 4）老師是我們的 朋友 ，尊重、理解和愛護我們。 ? 老師的工作平凡、辛苦又責任重大，是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者，是人類靈魂的工程師。我們的人生因為有了老師的教誨而變得燦爛。以前班里的事情無論大小，她都主動“請示”班主任，班主任也
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