她是我的朋友-展示頁
2024-08-19 15:43本頁面
【正文】 思維方法的指導(dǎo)：引導(dǎo)學生抓住課文的重點句段，由表及里地深入領(lǐng)會語言文字的內(nèi)在意蘊。使學生對所理解的內(nèi)容得到及時反饋，在談話中運用知識分析、解決問題，提高學生的語言表達能力，活躍思維，發(fā)揮主動性三、 說學法 讀書方法的指導(dǎo)：運用“邊讀邊想”的方法來學習課文。本課教學，多處采用談話法，導(dǎo)入新課時，為誘發(fā)學生的情感體驗，教師可通過談話營造緊張、危急的氣氛。 本課課題揭示了文章的中心，可在學生初步感知課文內(nèi)容后，說說“她”是誰？“我”是誰？為什么要用人物的語言作課題？再簡單介紹小女孩、阮恒的情況，用二三句話說清楚這對朋友之間發(fā)生了什么事？訓練學生審題和抓住課文主要內(nèi)容的能力。 本課分三步進行：（1）披文入情，整體感知；（2）精讀品味，體會感情；（3）指導(dǎo)朗讀，陶冶情感。情境法。二、 說教法有感情地朗讀課文。說出課文的主要內(nèi)容。 學習這篇課文，要繼續(xù)訓練學生抓住課文主要內(nèi)容的能力，指導(dǎo)學生運用抓住課文主要內(nèi)容的方法，理解課文，體會表達的思想感情。孤兒院的孤兒阮恒，為了救護受傷的同伴，毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命，當問他為什么要獻血時，他只是說“她是我的朋友”?！端俏业呐笥选氛f課稿一、 說教材 《她是我的朋友》是九年義務(wù)教育六年制小學語文第六冊的一篇佳作。這篇課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。課文通過對阮恒獻血神情、動作的真實描述，生動地展現(xiàn)了他為救朋友而無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。本課的教學目標是：理解課文內(nèi)容，學習阮恒無私奉獻的品格。學會本課生字新詞。本課的教學重難點是：體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時復(fù)雜的心情。 本課是一篇對學生進行情感教育的好教材，教學中要充分利用教師的語言，課文中的插圖，使學生如臨其境，如見其人，受到情緒的感染，引起感情上的共鳴?？垲}法。談話法。學習過程中，學生在自學、討論后，以自由談話的方式匯報自己的學習收獲。初讀課文，嘗試理解不懂的詞語，提出問題；細讀課文，
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