【正文】 歇訓(xùn)練 D．以上都是16．籃球場地的籃圈距地面的距離是( )A．3．10米 B．3．08米C．3．05米 D．3．0米17．4100米接力比賽共有接力區(qū)( )A．4 B．3 C．2 D．118．速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) A．耐心 B．爆發(fā)力C．意志力 D．以上都不是19．中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運(yùn)動參數(shù)得以實(shí)現(xiàn)的( )A．肌肉收縮 B．內(nèi)臟器官C．腺體 D．心臟20．奧運(yùn)會上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是( )A．游泳 B．田徑C．體操 D．射擊三、填空題。( )9．肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20％，女子體脂超過30％則稱為肥胖癥。( )7．經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。( )5．判斷越位時(shí)是看同隊(duì)隊(duì)員接球的瞬間。3．發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。本大題10小題，每小題1分，共1．訓(xùn)練原則是運(yùn)動訓(xùn)練活動的主觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。（答出基本部分即可）專業(yè)基礎(chǔ)知識部分 一、判斷題。 人數(shù)：男20 （本題15分）教材：①肩肘倒立五、分析排球正面雙手上手傳球動作技術(shù)，回答下面問題。三、簡答題（每小題5分，共25分）1．運(yùn)動前為什么要做準(zhǔn)備活動？2．新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念包括那幾方面？3．跳高的助跑有什么作用？4．答出體育教學(xué)方法中的完整法與分解法。9．低單杠是通過懸垂、________、回環(huán)、________等動作，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)的體操項(xiàng)目。8．武術(shù)禮節(jié)是中華武術(shù)精神文明的具體體現(xiàn)。6．運(yùn)動負(fù)荷通常又叫運(yùn)動量，包括_________和__________。4．體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、_________，掌握體育教育的理論和_________。2．在跳高姿勢的發(fā)展史上，它經(jīng)過了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯臥式、_______六次創(chuàng)新。 ）二、填空題 （每空1分，共20分）1．人體骨骼的形狀多種多樣，通過關(guān)節(jié)緊密地結(jié)合在一起，并附著有肌肉，構(gòu)成為人體的支架。 （ ）15．人們常說的“坐如鐘”、“站如松”、“行如風(fēng)”、“臥如弓”，就是對體態(tài)美的基本要求。 （ ）6．跳躍，是田徑運(yùn)動中的一個(gè)項(xiàng)目，其中包括：跳高、跳遠(yuǎn)、撐桿跳高和三級跳遠(yuǎn)。 （ ）4．體質(zhì)的范疇包括人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等方面。 （ ）2．體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。 （ /FONT p一、判斷題（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“”每題1分，共15分）1．《課程標(biāo)準(zhǔn)》三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系為：領(lǐng)域目標(biāo)——課程目標(biāo)——水平目標(biāo)。5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？4．在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。B　全程平均步頻＝步數(shù)／時(shí)間＝49／11＝／秒例：某運(yùn)動員百米成績11’’，全程跑49步，則有：把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計(jì)運(yùn)動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。3．如何測量運(yùn)動員的步頻、步幅，舉例說明。⑤對學(xué)生的評價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計(jì)的決策者；2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學(xué)組織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評價(jià)；⑦安全因素。1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？⑥關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益；④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；②重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；4．體育課程改革的基本思路是什么？人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動數(shù)秒后ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)——乳酸。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實(shí)施中的作用？①積極地旁觀；②給學(xué)生以心理上的支持；四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。9．體適能（體能）8．誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動中正確掌握運(yùn)動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。7．運(yùn)動指數(shù)課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。6．健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。4．生物年齡 3．快樂三要素 簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。1．學(xué)習(xí)方式”4．體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和　運(yùn)動負(fù)荷　規(guī)律。二、填空題（15小題，每小題1分，共15分） （ ）10．從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)： （ ）9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期： C．3種 B．2種A．1種 D．4個(gè) （ ）7．人體下肢長有幾個(gè)長度：6．科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。4．《體育與健康》體現(xiàn)了實(shí)用性、活動性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。3．學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變?！　　　　。? ） 較小有氧代謝較大nbsp。多 慢肌纖維數(shù)量 少、小 非富結(jié)粒體發(fā)達(dá)細(xì)肌漿網(wǎng) 粗 慢 ）A、心理、生理、素質(zhì) C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)指標(biāo)是：（ B、立即冷敷按摩 C、倒肩壓臂抬頭支撐1運(yùn)動員運(yùn)動時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（）A、立即熱敷按摩 B、顧拜旦 （ B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、8 B、弧線 ）方式助跑A、直線 B、跨越式 ）A、剪式 B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、131最早提出體育教學(xué)法的是（ ）A、德國教育家拉特克A、10若采用淘汰共需（ ）場就可決出冠軍。 D、重要的不是取勝，而是參加行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。 ）A、更快、更高、更強(qiáng) C、1996年 ）A、1994年 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)C、43．195千米 B、42．195千米A、41．195千米 A、逆時(shí)針 ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。 C、依法追究刑事責(zé)任 B、解聘A、給予行政處分 d、腰有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。三、選 擇 題（每小題1分，共計(jì)20分）走和跑的區(qū)別在于（）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（）為軸擺動a、手()體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（）我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。()以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（）、（)、() 。肌肉工作時(shí)的直接能源是[[[），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。責(zé)任編輯：tiyuren文章錄入：tiyuren更新時(shí)間：20101123 8:41:54點(diǎn)擊: 4480關(guān)鍵字:招聘試卷一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）體育與健康課程是一門以 ()練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生() 為主要目的的必修課程。由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（）報(bào)數(shù)。行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（）、（）、（）、（）.標(biāo)準(zhǔn)籃球場長（）米，寬（）米，籃球圈上沿高()，場中圈直徑（）米.排球場長（）米，寬（）米，進(jìn)攻線距中線（）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（）米第一屆奧運(yùn)會的（）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（）。 ( )排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。 ()健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）一場足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。（ ）籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。 ( )足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （） b、肩 c、寬根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（ ） D、承擔(dān)民事責(zé)任排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（ B、順時(shí)針 C、任意馬拉松跑全程為（ ），屬超長距離跑項(xiàng)目。 D、44．195千米重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 D、控制練習(xí)的間歇《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（ B、1995年 D、1997年奧林匹克精神是 （ B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步“三步”的動作特點(diǎn)是（）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。 B、11 C、12 D、美國教育家杜威1最合理的跳高過桿技術(shù)是（ C、背越式 D、俯臥式 1背越式跳高的助跑是采用（ C、直線加弧線 D、弧線加直線1背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ ）A、4 、6 B、7 D、81人體運(yùn)動時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（ ）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 C、糖源供能1現(xiàn)代奧運(yùn)會的創(chuàng)始人是： ）A、維凱拉斯 C、薩馬蘭奇1籃球比賽時(shí)，5號隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（ ）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球1單杠支撐后回環(huán)的動作難點(diǎn)是：（ ）A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量四、簡答題（30）請編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？ 快肌纖維的直徑 不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng)相對少 多、大傳導(dǎo)速度快少運(yùn)動神經(jīng)元amp。弱強(qiáng)一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1．新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。2．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動是值得提倡的。 （ ）（ ）（ ）（ ）　?。? ）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè)8．人體在運(yùn)動過程中能量的供給有幾種：　　　　　　?。? ） D．4種A．8－9歲　　B．10－13歲　　C．14－15歲　　D．16－17歲A．1年 B．2年 C．3年 D．4年1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是　課程（堂）教學(xué)　。2．把教學(xué)的本質(zhì)定位為　交往　，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和　生命化教學(xué)　理念。5．體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、　教學(xué)內(nèi)容　和教學(xué)條件。6．科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練　成功一半　。8．力量是指人體克服阻力的　能力　。9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度　、動作速度　、位移速度　。10．沒有疲勞的訓(xùn)練是無效　的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。12．《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動參與 、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評價(jià)。14．在田徑比賽中，鉛球、。15．在體育課教學(xué)中，盡量