【摘要】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是什么?(2)△ABC可通過(guò)怎樣的變換得到△ACD?(3)從對(duì)稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實(shí)際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點(diǎn)旋
2024-08-30 20:27
【摘要】人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章高于鋪二中張濤平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對(duì)邊平行;平行四邊形的對(duì)邊相等;角平行四邊形的對(duì)角相等;平行四邊形的鄰角互補(bǔ);對(duì)角線平行四邊形的對(duì)角線互相平分;矩形的性質(zhì)矩形的四個(gè)角都是直角矩形的對(duì)角線相等兩組對(duì)
2024-08-20 08:09
【摘要】輔導(dǎo)講義教師科目數(shù)學(xué)上課日期總共學(xué)時(shí)學(xué)生年級(jí)八年級(jí)上課時(shí)間第幾學(xué)時(shí)類別基礎(chǔ)提高培優(yōu)科組長(zhǎng)簽字教務(wù)主管簽字校區(qū)主任簽字一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握菱形的性質(zhì)定理2、懂得菱形的判定定理即學(xué)會(huì)證明一個(gè)四邊形是菱形二、上
2025-04-13 03:25
【摘要】精彩回放1、已知菱形的周長(zhǎng)是4πcm,則此菱形的邊長(zhǎng)是原因是2、如圖,ABCD是菱形,∠DAB=60°,OD=2;則∠DAC=度,原因是AC=DB=S菱形ABCD=ABCDO(2)建德大同一中邱雪生實(shí)驗(yàn)、猜測(cè):(1)四條邊都相等的四邊形是否菱形?
2024-12-08 19:56
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第2課時(shí)菱形的判定與性質(zhì)的綜合第2課時(shí)菱形的判定與性質(zhì)的綜合目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)菱形的判定與性質(zhì)的綜合1.經(jīng)過(guò)回憶、思考、討論,歸納理解菱形各種判定方法的適用條件,能根據(jù)題
2025-06-24 03:55
【摘要】微山縣驩城鎮(zhèn)第一中學(xué)房保強(qiáng)特殊的平行四邊形菱形(1)四條相等的木條∵AB=CDAD=BC∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形)有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形;AB=BC四邊形
2024-12-13 00:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級(jí)數(shù)學(xué)菱形說(shuō)課稿 八年級(jí)數(shù)學(xué)菱形說(shuō)課稿 內(nèi)容介紹 我是遼陽(yáng)縣唐馬中學(xué)的張海英我上課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育北師大版數(shù)學(xué)教材八年級(jí)上冊(cè)第四章三節(jié)...
2025-04-13 13:08
【摘要】第1課時(shí)菱形的性質(zhì)首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)首
2025-06-22 14:22
【摘要】菱形菱形的性質(zhì)情景引入1、(復(fù)習(xí))什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?2、平行四邊形的性質(zhì):邊:對(duì)邊平行且相等;角:對(duì)角相等、鄰角互補(bǔ);對(duì)角線:互相平分對(duì)稱性:中心對(duì)稱圖形3、我們又學(xué)習(xí)了哪種特殊的平行四邊形?滿足什么條件即可?它相比平行四邊形而言,特殊在哪?
2024-12-01 04:45
【摘要】菱形第2章四邊形菱形的性質(zhì);.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題:什么樣的四邊形是平行四邊形?它有哪些性質(zhì)呢?平行四邊形的性質(zhì):邊:對(duì)邊平行且相等.對(duì)角線:相交并相互平分.角:對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ).導(dǎo)入新課活動(dòng):觀察下列圖片,找出你所熟悉的圖形.問(wèn)題1
【摘要】(一)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:經(jīng)歷菱形的性質(zhì)的探究過(guò)程,。2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷菱形定義及性質(zhì)的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察推理的意識(shí),發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯推理能力.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)理的習(xí)慣與能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:在探究菱形性質(zhì)的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度思考問(wèn)題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2025-06-16 16:17
【摘要】菱形(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤點(diǎn)】1.我們把__________叫做菱形.2.菱形是特殊的_________,所以它不但具有一般_________的性質(zhì),而且還具有特殊的性質(zhì):(1)__________;(2)__________.3.菱形既是_________圖形,又是_________圖形,它的______都是它的對(duì)稱軸.4.若菱形的周長(zhǎng)為16cm,則此菱形的邊長(zhǎng)是____
2025-06-16 16:28
【摘要】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaClNa2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag兩種鹽相互發(fā)生反應(yīng),生成另外兩種鹽鹽可以與某些金屬發(fā)生反應(yīng),生成另一種鹽和另一種金屬鹽1+鹽2=鹽3+鹽4
2024-11-18 12:46
【摘要】第2課時(shí)菱形的性質(zhì)的運(yùn)用首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)的運(yùn)用知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)菱形的性質(zhì)的運(yùn)用菱形第2課時(shí)菱形的性
2025-06-29 22:09
2025-06-25 12:10