物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)申報(bào)匯報(bào)材料-展示頁
2024-08-19 03:43本頁面
【正文】 和社交能力； 7．掌握體育、衛(wèi)生保健和心理調(diào)適的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)。四、基本素質(zhì)與專業(yè)能力分解表：表1：基本素質(zhì)分解表主要素質(zhì)主要課程教學(xué)形式政治素質(zhì)兩課教育、時(shí)事講座、報(bào)告課堂教學(xué)身體素質(zhì)體育、軍訓(xùn)課堂教學(xué)及活動(dòng)職業(yè)道德兩課教育、講座、參觀、社會實(shí)踐課堂教學(xué)及活動(dòng)文化素質(zhì)文學(xué)欣賞、應(yīng)用文寫作、課堂教學(xué)及選修課團(tuán)隊(duì)意識社會實(shí)踐、軍訓(xùn)以及各項(xiàng)活動(dòng)第二課堂勞動(dòng)意識與吃苦精神勞動(dòng)課、軍訓(xùn)素質(zhì)教育課表2：專業(yè)能力分解表項(xiàng)目各種主要能力主要課程與技能訓(xùn)練教學(xué)形式基 本 能 力信息采集與處理能力職業(yè)規(guī)劃、管理信息系統(tǒng)公共課、專業(yè)技術(shù)課邏輯思維與判斷能力數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、哲學(xué)通論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程、C語言程序設(shè)計(jì)公共課、專業(yè)技術(shù)課、公共選修課數(shù)據(jù)計(jì)算能力計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)公共課、公共選修課具有職業(yè)規(guī)劃能力職業(yè)規(guī)劃公共課一定的本專業(yè)外文資料閱讀能力實(shí)用英語、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)外語公共課、專業(yè)必修課計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)能力計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、微機(jī)組成與技術(shù)專業(yè)技術(shù)課、專業(yè)實(shí)踐課物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)組建能力局域網(wǎng)組建與技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)專業(yè)技術(shù)課、專業(yè)實(shí)踐課信息采集、識別能力射頻識別技術(shù)、傳感器技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技術(shù)課、專業(yè)實(shí)踐課智能管理能力數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、智能控制技術(shù)專業(yè)技術(shù)課、專業(yè)實(shí)踐課五、課程設(shè)置：（一）公共課：主要有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、英語、數(shù)學(xué)、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、形勢與政策、健康知識教育等。具體講授C語言的特點(diǎn)、上機(jī)編程方法、常量與變量、表達(dá)式、邏輯運(yùn)算、數(shù)組、函數(shù)與指針、結(jié)構(gòu)與聯(lián)合、I/O 函數(shù)與文件及預(yù)處理等。2) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用本課程主要講述數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫新技術(shù)為一體，以關(guān)系數(shù)據(jù)庫為重點(diǎn)，全面系統(tǒng)地介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與技術(shù)的基本內(nèi)容。3) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論全面地介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)、EPC電子編碼體系，以及物聯(lián)網(wǎng)在精致農(nóng)業(yè)、食品衛(wèi)生、社會治安、智能樓宇、感知城市、智能交通、節(jié)能環(huán)保、旅游觀光、生產(chǎn)監(jiān)控、新型商務(wù)和醫(yī)療護(hù)理等眾多重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用。讓學(xué)生全面、實(shí)際地學(xué)到運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)基本知識和技術(shù)解決各類實(shí)際問題的思路與方法。 4) 計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)電路是計(jì)算機(jī)專業(yè)和電子信息類專業(yè)的一門重要硬件基礎(chǔ)課，其理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)，尤其強(qiáng)調(diào)工程應(yīng)用。全課程分為三部分：第一部分為電路基礎(chǔ)部分，；第二部分為模擬電路部分，第三部分為數(shù)字電路部分。內(nèi)容涵蓋了局域網(wǎng)的最新成果和局域網(wǎng)使用最為普通的知識及技能。它的多文檔設(shè)計(jì)環(huán)境，讓非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員也能很快地學(xué)會使用。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以用來繪制工程施工平面圖。包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、Intel系列典型微處理器、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、存儲器和存儲系統(tǒng)、總線系統(tǒng)、輸入/輸出方式和中斷技術(shù)、DMA系統(tǒng)、常用并行和串行接口技術(shù)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、D/A與A/D轉(zhuǎn)換接口以及人機(jī)接口等。9) 智能控制技術(shù)從應(yīng)用的角度介紹了智能信息處理和智能控制在國民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展高新技術(shù)中的重要作用。而關(guān)于控制系統(tǒng)的智能設(shè)計(jì)、智能調(diào)度與決策部分，則是從工程和技術(shù)和角度探討了智能控制的一些方法和實(shí)際問題。10) 無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無線傳感器網(wǎng)絡(luò)(WSNs)是由許許多多功能相同或不同的無線傳感器節(jié)點(diǎn)組成，每一個(gè)傳感器節(jié)點(diǎn)由數(shù)據(jù)采集模塊(傳感器、A/D轉(zhuǎn)換器)、數(shù)據(jù)處理和控制模塊(微處理器、存儲器)、通信模塊(無線收發(fā)器)和供電模塊(電池、DC/AC能量轉(zhuǎn)換器)等組成。11) 物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)自身的特點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)除了面對移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全問題之外，還存在著一些與已有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全不同的特殊安全問題。12) 射頻識別技術(shù)射頻識別即RFID技術(shù)，又稱電子標(biāo)簽、無線射頻識別，是一種通信技術(shù)，可通過無線電訊號識別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，而無需識別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或光學(xué)接觸。專業(yè)選修課：1) 網(wǎng)絡(luò)信息安全網(wǎng)絡(luò)信息安全是一個(gè)關(guān)系國家安全和主權(quán)、社會穩(wěn)定、民族文化繼承和發(fā)揚(yáng)的重要問題。網(wǎng)絡(luò)信息安全是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。2) 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)包括：1，多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)。主要包括音頻，圖像，視頻的壓縮編碼。包括：數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)的基本概念， OSI分層網(wǎng)絡(luò)模型，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議， 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；多媒體通信對傳輸網(wǎng)絡(luò)的要求，電路交換和分組交換網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)對多媒體通信的支持情況；NGN與多媒體通信，接入網(wǎng)技術(shù) 3，流媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)等。主要包括移動(dòng)通信概述、移動(dòng)通信的電波傳播與干擾、移動(dòng)通信的組網(wǎng)技術(shù)、無線市話通信系統(tǒng)——GSM移動(dòng)通信系統(tǒng)、CDMA移動(dòng)通信系統(tǒng)、第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)、第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)等。中間件是一種獨(dú)立的系統(tǒng)軟件或服務(wù)程序，分布式應(yīng)用軟件借助這種軟件在不同的技術(shù)之間共享資源。 5) 專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì) （1）RFID系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐 在第二學(xué)期的教學(xué)周內(nèi)，單獨(dú)利用1周時(shí)間開設(shè)RFID系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生利用所學(xué)的RFID技術(shù)實(shí)現(xiàn)短距離通信，設(shè)計(jì)具有寫卡與讀卡功能的單片機(jī)，無源應(yīng)答器和閱讀器，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。（2）基于Web的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)踐 在第三學(xué)期的教學(xué)周內(nèi)，單獨(dú)利用1周時(shí)間開設(shè)基于Web的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生能夠利用服務(wù)器端和客戶端腳本進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫編程。 （3）無線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)踐
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