【正文】 下工作。開(kāi)設(shè)人文及社會(huì)科學(xué)課程：思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、形勢(shì)與政策、體育、軍事科學(xué)概論、軍事訓(xùn)練等課程。7 / 25江南大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) (一). 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才，主要就業(yè)于物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等產(chǎn)品及系統(tǒng)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理與設(shè)備維護(hù)等。隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在無(wú)錫的集聚，海外來(lái)錫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員大量涌進(jìn)，學(xué)院業(yè)已在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方面，聘任兼職教授 30 多人。教師隊(duì)伍中有長(zhǎng)江學(xué)者講座教授 1 人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 2 人，江蘇省“333”工程培養(yǎng)人選 4 人。如在“感知工業(yè)”方面，先后完成國(guó)家“863”課題酶制劑生產(chǎn)監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)，黃酒發(fā)酵生產(chǎn)感知系統(tǒng)等，承接泰國(guó)檸檬酸提取項(xiàng)目工程，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)超千萬(wàn)元?！八膫€(gè)方向”，主要在“感知工業(yè)”、“感知農(nóng)業(yè)”、“感知校園”、“感知醫(yī)療”等方面加強(qiáng)應(yīng)用研究，開(kāi)發(fā)出一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)化產(chǎn)品，產(chǎn)生了良好的示范效益?？茖W(xué)研究：物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的科學(xué)研究主要依托“兩個(gè)平臺(tái)”，瞄準(zhǔn)“四個(gè)方向”，取得了一批科研應(yīng)用成果。組織編寫(xiě)了一系列物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教材，受到廣泛好評(píng)。學(xué)院率先在自動(dòng)化專業(yè)實(shí)施的 CDIOP 培養(yǎng)模式，探索了一套適應(yīng)社會(huì)需求的較為完善的工程教育人才培養(yǎng)模式，取得了廣泛的社會(huì)效應(yīng)，并獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院還擁有江蘇省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)工程示范中心、無(wú)錫市“ 工業(yè)裝備節(jié)能與控制技術(shù)” 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江南大學(xué)電氣信息類大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，以及多個(gè)與企業(yè)共建的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和由各教授領(lǐng)銜的研究室，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“卓越工程師“人才的培養(yǎng)提供了一個(gè)強(qiáng)有力的平臺(tái)。作為全國(guó)第一家覆蓋“傳”、“感”、“網(wǎng)”三方面專業(yè)，從本科生到博士生培養(yǎng)的實(shí)體性物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院，得到了無(wú)錫市地方政府和學(xué)校的大力支持。（ 二 ） ． 人 才 培 養(yǎng) 優(yōu) 勢(shì)近年來(lái)，江南大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和地方戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，搶抓機(jī)遇、整合資源，全面推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作，在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的資源建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍等方面取得了豐碩成果。二、人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)(一 )． 人 才 培 養(yǎng) 特 色本專業(yè)主要面向無(wú)錫市地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，通過(guò)不斷深化人才培養(yǎng)的教學(xué)管理與機(jī)制的改革，實(shí)施產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合專項(xiàng)教育，與地方物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)、集團(tuán)等形成緊密合作關(guān)系，合作成立產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心及學(xué)生實(shí)習(xí)、培訓(xùn)5 / 25中心等，根據(jù)企業(yè)需求，量身定做，培養(yǎng)企業(yè)急需的開(kāi)發(fā)高科技新產(chǎn)品、新設(shè)備或關(guān)鍵器材的工程人才。學(xué)院擁有一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站 1 個(gè)（控制科學(xué)與工程），二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn) 2 個(gè)(控制理論與控制工程、輕工信息技術(shù)與工程)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn) 3個(gè)(控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn) 13 個(gè)，工程碩士點(diǎn) 7 個(gè)。依托江南大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院，本專業(yè)具備了培養(yǎng)本科生、碩士生和博士生多層次人才的基礎(chǔ)和實(shí)力。由此，“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”成為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的與生俱來(lái)的使命。為解決地方對(duì)相關(guān)專業(yè)工程人才的需求，江南大學(xué)在地方政府的大力支持下，與物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行整合，成立了物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院。1 / 25 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃” 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) 2 / 25 二○一一年十二月3 / 25 目 錄物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)總體概況一、專業(yè)基本情況二、人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)方案物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)企業(yè)培養(yǎng)方案4 / 25江南大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)總體概況一、專業(yè)基本情況2022 年 11 月國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在無(wú)錫建設(shè)國(guó)家傳感網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)(國(guó)家傳感信息中心) ，確定了無(wú)錫在國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的“感知中國(guó)中心”的地位，進(jìn)而極大地推進(jìn)了無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展需要大量精通物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的人才生力軍。順應(yīng)國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)的需求，2022 年江南大學(xué)成為國(guó)家首批設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)的高校之一。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科交叉、高度集成的專業(yè)，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、控制科學(xué)與工程等多個(gè)學(xué)科。學(xué)院設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、微電子學(xué)等本科專業(yè)，其中物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化專業(yè)入選國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)入選江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)?？刂评碚撆c控制工程學(xué)科被評(píng)為“ 十一五” 江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，建有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)教育部工程中心、輕工過(guò)程先進(jìn)控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)點(diǎn) “物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程”，江蘇省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、無(wú)錫市“ 工業(yè)裝備節(jié)能與控制技術(shù) ”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)工程示范中心、江南大學(xué)電氣信息類大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，以及多個(gè)與企業(yè)共建的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。預(yù)計(jì)每年培養(yǎng) 60 名本科生，成為無(wú)錫市重要的物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)基地。資源建設(shè)：校市共建，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。圍繞物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院的建設(shè)，校市雙方達(dá)成共建的“四個(gè)一”工程，即：確立一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)政產(chǎn)學(xué)研全面合作，建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流、特色鮮明”學(xué)院；形成一套架構(gòu)，學(xué)校與無(wú)錫市政府簽定共建協(xié)議，把學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院納入無(wú)錫國(guó)家傳感網(wǎng)示范中心建設(shè)整體規(guī)劃，雙方成立了建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和理事會(huì)，組建了由專家、學(xué)者等為成員的發(fā)展咨詢會(huì)；推動(dòng)一批校市共建項(xiàng)目，無(wú)錫市政府先期投入 1 億元，支持物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心、輕工過(guò)程先進(jìn)控制（感知工業(yè)）教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)建設(shè)和高層次人才引進(jìn)工作；建立一批政產(chǎn)學(xué)研合作基地，與相關(guān)政府、科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)簽定合作協(xié)議，建立合作基地，在人才、資源以及信息等方面實(shí)現(xiàn)共建共享。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：圍繞物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，在人才培養(yǎng)上，以教育部“卓越工程師”培養(yǎng)方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)本科生人才培養(yǎng)。突出政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立了企業(yè)研究生工作站，加強(qiáng)碩士研究生培養(yǎng)。2022 年 11 月，全國(guó)首屆物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)研討會(huì)在江南大學(xué)召開(kāi)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家認(rèn)為學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)方案的探索走在了全國(guó)前列?！皟蓚€(gè)平臺(tái)”，主要依托物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心、輕工過(guò)程先進(jìn)控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)。目前物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院年均科研經(jīng)費(fèi)逾 3000 萬(wàn)元，每年獲國(guó)家“863”、6 / 25國(guó)家科技攻關(guān)、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家及省部縱向課題 30 多項(xiàng)，申請(qǐng)和授權(quán)的專利、軟件著作權(quán)近 100 項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文 500 多篇。師資隊(duì)伍：本專業(yè)擁有專職教師 23 名，其中教授 8 名，副教授 8 名，高級(jí)職稱比例