學(xué)困生現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告-展示頁(yè)
2024-08-18 11:28本頁(yè)面
【正文】 生較多。2．你對(duì)學(xué)習(xí)有信心嗎？ 項(xiàng)目有很強(qiáng)的信心 還行信心不足 人數(shù)1371 比例62%33%5%從表2數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí) 有很強(qiáng)的信心，但是還有38% 的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心不足。（二）自身方面原因1．你對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎？項(xiàng)目一般低（沒(méi)有興趣）很感興趣人數(shù)1119比例5%5%90%從表1數(shù)據(jù)來(lái)看，只有5%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，而90%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性很高，這說(shuō)明興趣是最好的老師。家長(zhǎng)經(jīng)常輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好，成績(jī)相對(duì)好一些。3．父母對(duì)你學(xué)習(xí)關(guān)心嗎考試成績(jī)差時(shí)，態(tài)度怎樣？項(xiàng)目不理睬，不批評(píng)交流談心還行人數(shù)2154比例9%72%19%從表3數(shù)據(jù)來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常關(guān)心，這部分的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好；不聞不問(wèn)的家長(zhǎng)僅占9%，這部分學(xué)生里學(xué)習(xí)成績(jī)差的較多。五、學(xué)困生成因的調(diào)查分析本次對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，涉及家庭方面的影響、自身方面的原因、教師方面的因素影響等幾個(gè)方面，下面根據(jù)調(diào)查情況進(jìn)行調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)和分析：（一）家庭方面1．父母對(duì)你的期望怎樣？ 項(xiàng)目一般過(guò)高沒(méi)有人數(shù)1380比例62%38%0從表1數(shù)據(jù)來(lái)看，有半數(shù)以上學(xué)生的父母對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)高的期望，只有不到一半的家長(zhǎng)對(duì)孩子有很高的期望，其中學(xué)困生絕大多數(shù)集中在這38%的家庭中。 四、調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸? 本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷法，以選擇題為主。 三、調(diào)查對(duì)象本校七至九年級(jí)學(xué)生21人。無(wú)論是學(xué)困生的類型、成因和教育對(duì)策，都需要我們從不同側(cè)面，不同角度進(jìn)行系統(tǒng)綜合的研究。 在教育方針指引下，為學(xué)困生創(chuàng)造表現(xiàn)的空間和時(shí)間，使他們感受學(xué)習(xí)成功的喜悅，飽嘗學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，使他們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷增強(qiáng)信心、磨練意志，發(fā)展能力，堅(jiān)實(shí)地邁向成功。如果每個(gè)班級(jí)有幾個(gè)學(xué)困生，那么全校有多少？全縣又有多少？全國(guó)又有多少呢？這個(gè)數(shù)字是驚人的。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是大面積提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。溫泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)困生成因的調(diào)查分析報(bào)告一、調(diào)查目的何謂學(xué)困生呢？就是指那些在知識(shí)、能力、品格、方法、體質(zhì)等要素的綜合方面存在著偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷，智力得不到正常的開(kāi)發(fā)，達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段要求，需要通過(guò)有針對(duì)性的教育、教學(xué)或醫(yī)療措施給予補(bǔ)償和矯治的學(xué)生。學(xué)校的每一個(gè)教學(xué)班中，都或多或少存在幾名學(xué)困生，而這幾名學(xué)困生往往是影響教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量高低的重要因素。初中是基礎(chǔ)教育，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。所以每個(gè)教師都應(yīng)從提高全民族的素質(zhì)這一高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)困生的重要性。二、調(diào)查內(nèi)容 學(xué)困生形成的因素是多方面的，至于探索切實(shí)有效的教育策略，更是一件涉及面廣，工作量大，探究性深刻的工程。為此，我們確定了學(xué)困生的類型，成因及教育對(duì)策三個(gè)研究重點(diǎn)，并具體分解為以下研究?jī)?nèi)容：； ；；；。發(fā)放調(diào)查表21份，收回21份，回收調(diào)查表全部有效。采取答卷的方法，這樣使本次調(diào)查獲得比較可信的第一手資料，并且使其結(jié)果具有一定的代表性和真實(shí)性。2．家長(zhǎng)對(duì)你的教育方式與方法如何？ 項(xiàng)目 粗暴交流談心 還行 人數(shù)1146 比例5%67%28%從表2數(shù)據(jù)來(lái)看，半數(shù)以上的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式耐心合理，而學(xué)困生大都集中在半數(shù)以下的家庭中，也就是教育方式粗暴和一般的家庭
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