高中生物必修一教學(xué)計(jì)劃表-展示頁(yè)
2024-08-18 07:29本頁(yè)面
【正文】 ： 填表時(shí)間： 201 5 年 9 月 6 日0一、課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃表學(xué) 情 分 析(對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、基本能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行分析。) 從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看為了適應(yīng)義務(wù)教育的要求，初中生物教材通俗易懂，難度較小。因此，學(xué)習(xí)生物學(xué)科得從頭開始。而高中隊(duì)學(xué)科知識(shí)體系的掌握要求比較高。所以高中教師往往要組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，連成網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)生物學(xué)基礎(chǔ)。初中生物知識(shí)相對(duì)于高中生物知識(shí)言簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，只需能記住就可以得高分，而高中知識(shí)都是有深度，廣度的，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，重視知識(shí)歸納。)《分子與細(xì)胞》是的生物課程三個(gè)必修模塊之一，必修1共有六章內(nèi)容，分別是第一章 走近細(xì)胞 第二章 組成細(xì)胞的分子 第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)與利用 第六章細(xì)胞的生命歷程知識(shí)目標(biāo)的要求大多屬于理解水平，意在要求學(xué)生把握內(nèi)在的邏輯關(guān)系，與已有的知識(shí)建立聯(lián)系，進(jìn)行解釋，推理，分析，拓展等。重視科學(xué)的過程和方法。其中實(shí)驗(yàn)和探究一方面緊扣學(xué)生的核心內(nèi)容，另一方面涉及多種
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