德育隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃-展示頁
2024-08-18 04:33本頁面
【正文】 師心理健康教育、德育理論、德育機(jī)制建設(shè)為主要內(nèi)容；以德育領(lǐng)導(dǎo)、骨干班主任、心理健康教師為主要對(duì)象，初步樹立德育理念、德育機(jī)制，初步探索德育隊(duì)伍建設(shè)模式。二、建設(shè)目標(biāo)：(一)總體目標(biāo)：通過三年建設(shè)，整體提升德育工作者的師德、德育理論水平及德育操作能力，促進(jìn)我校德育隊(duì)伍的專業(yè)化水平。德育師資隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃為了有效貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和盱眙縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》的指示精神，為了切實(shí)提高我校德育隊(duì)伍的整體水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育現(xiàn)狀,特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：以《盱眙縣教育十二五規(guī)劃》為指針，圍繞我縣教育改革和發(fā)展的需要，以科學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育隊(duì)伍建設(shè)；以實(shí)施德育工作全員性工程為重點(diǎn)；以師德、教師心理健康、德育理論、德育操作技能、學(xué)科德育滲透、德育機(jī)制及管理等為主要內(nèi)容；以德育五支隊(duì)伍為主要對(duì)象；以集中培訓(xùn)、二級(jí)傳導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以科學(xué)、實(shí)效的機(jī)制建設(shè)為保障，全面提升我縣中小學(xué)德育隊(duì)伍整體水平。強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，增強(qiáng)德育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全員德育，探索一條適合我校實(shí)際的德育隊(duì)伍建設(shè)模式，到2015年，形成一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)的德育隊(duì)伍。2014年德育隊(duì)伍建設(shè)以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式；以班主任、專任教師、學(xué)生家長、學(xué)生干部、社區(qū)德育人員為主要對(duì)象；以德育操作技能、學(xué)科德育為主要內(nèi)容，初步創(chuàng)建全員德育氛圍，進(jìn)一步探索德育隊(duì)伍建設(shè)模式。形成科學(xué)的德育隊(duì)伍建設(shè)模式。五、實(shí)施“三四五六”工程：（一）堅(jiān)持德育理念創(chuàng)新 樹立三種意識(shí) 觀念引領(lǐng)行動(dòng)。廣大教育者應(yīng)樹立以下三種意識(shí)：樹立“抓好德育，師資隊(duì)伍建設(shè)為首”的觀念。 樹立“抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，師德建設(shè)為本”的觀念。德育工作者的職業(yè)道德修養(yǎng)，直接決定著德育工作水平乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗。德育隊(duì)伍建設(shè)，必須以追求實(shí)效為目標(biāo)。校本實(shí)際原則：由于德育工作者的基本素質(zhì)存在差異，因此，德育隊(duì)伍建設(shè)要針對(duì)校本實(shí)際，采取符合自身實(shí)際的方
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