大學生職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃書-展示頁
2024-08-18 02:36本頁面
【正文】 待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。因為人事某種職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應當選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。在職業(yè)和就業(yè)者之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強的語言表達能力，藝術工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實出發(fā)。 第三部分 職業(yè)選擇就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。S226。大學選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。amp。S226。在美國，八年級（高中）時就做職業(yè)興趣分析。amp。S226。S226。大學生亟需為最終畢業(yè)進入社會職場做好知識技能和意識素質(zhì)方面的準備。amp。S226。歸根結底是教育與市場需要沒有接軌。amp。S226。教育部提出來畢業(yè)生就業(yè)難點在高職，重點也是在高職。amp。S226。全國的總體就業(yè)率是70％，本科生的就業(yè)率是80％以上。amp。S226。高職的情況尤為嚴峻。120萬人畢業(yè)就失業(yè)！amp。2005年338萬。amp。S226。2004年高校畢業(yè)生達280萬人，增長68萬。amp。S226。比去年增加了46%，而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。 第二部分、環(huán)境分析與職業(yè)機會評估（一）我們先來看一組數(shù)據(jù)：amp。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。7．生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。6．生活中成功經(jīng)驗的盤點：暑假進行推銷工作。5．自己缺點盤點：情緒波動較大，敏感過度，缺乏冒險精神。3．自己劣勢盤點：目前手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。蓋茨。 業(yè)余愛好 ：看小說、寫文章、打籃球、聽音樂； 第一部分、認識自己有了目標，才有動力。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。 一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。 只有付出，才能有收獲。人無點滴量的積累，難成大氣候。未來，由自己掌控。引言 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 志存高遠的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。 作為一名經(jīng)濟管理系旅游管理專業(yè)的當代大學生，在機
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