物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)例-展示頁

【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1、信使RNA在細(xì)胞核中合成，它從細(xì)胞核中出來與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中，通過的生物膜層數(shù)是（）2、下列不屬于細(xì)胞核功能的是（）A．遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所B．細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所

2025-01-04 06:27

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-展示頁

【摘要】出淤泥而不染濯青蓮而不妖源城外國語學(xué)校韋耀昌半透膜：半透膜是一類可以讓小分子物質(zhì)（如水）通過而較大分子物質(zhì)（如蔗糖）不能通過的一類薄膜的總稱。一、滲透作用1、漏斗管內(nèi)液面為什么會升高？2、如果用紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)液面還會升高嗎？3、如果清水換成同樣濃度的蔗糖溶液

2025-01-04 09:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-展示頁

【摘要】第8講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分考綱要求定位解讀：通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性，理解滲透作用發(fā)生的條件：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原和復(fù)原的方法和發(fā)生滲透作用的原理質(zhì)壁分離與復(fù)原的條件

2025-03-10 11:41

(物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例)-展示頁

【摘要】授課人：石增旭【預(yù)習(xí)案】?一.細(xì)胞的吸水和失水?：發(fā)生了()作用。?該作用必須具備兩個條件：(1)具有()

2025-01-10 02:32

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例-展示頁

【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例蘇州市第十中學(xué)校錢懿泠課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸？水分究竟是如何進(jìn)出細(xì)胞的（一）滲透實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：玻璃紙（半透膜，水分子可以通過，蔗糖分子不能通過）課題一水分子的跨膜運(yùn)輸

2025-03-10 11:50

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例-展示頁

【摘要】zxxkw學(xué).科.網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)溶液濃度高低水分流動方向含水量多少滲透裝置及現(xiàn)象問題探討:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果

2025-01-04 02:37

41物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(2)-展示頁

【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集：？？？溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜：可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。漏斗頁面為什么會升高？

2024-12-03 03:08

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式-展示頁

【摘要】?物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素?誤認(rèn)為無機(jī)鹽是隨水吸收的?原生質(zhì)、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體澄清2個易錯點(diǎn)?半透膜和選擇透過性膜揭密3個必考點(diǎn)規(guī)避3個誤區(qū)?觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原?滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用?誤認(rèn)為水分子的流動是單向的?高考真題演練?備選素材展臺?

2024-11-21 05:54

41物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課件-展示頁

【摘要】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1、閱讀“問題探究”，討論課文相關(guān)問題。（什么是玻璃紙？）2、什么是滲透？發(fā)生的條件是什么？3、（1）當(dāng)外界溶液濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高時，紅細(xì)胞會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象？水的移動方向是？（2）紅細(xì)胞只要吸水就會發(fā)生破裂？4、觀察圖4-2，完成黑板上的練習(xí)。

2024-12-03 03:08

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案-展示頁

【摘要】“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教案1、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，具有一定的基礎(chǔ)，能比較容易的理解動物細(xì)胞細(xì)胞膜是半透膜，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識與技能，理解滲透作用產(chǎn)生的兩個條件。2..舉例說明動物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜，作出假設(shè)。三、過程與方法，作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價值觀，如及時清洗和

2025-06-16 20:59

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例[use]-展示頁

【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會

2025-01-04 09:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案-展示頁

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例劉德臣（山東省臨沂第三中學(xué)高中部276005）【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜；嘗試提出問題，作出假設(shè)，進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。由“問題探討”入手，從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”，理解動物細(xì)胞的吸水和失水；通過探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水；根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試

2025-04-26 06:37

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(選定)-展示頁

【摘要】細(xì)胞膜功能1.將細(xì)胞與外界分隔開。2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中，水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中，水分是從相對含

2025-03-09 16:47

141物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例-展示頁

【摘要】輪船出海時，不帶淡水，只喝海水可以嗎？為什么演示實(shí)驗(yàn)：請同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗

2025-03-16 19:18

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例上課課件-展示頁

【摘要】必修1(人教版·新課標(biāo))生物第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、細(xì)胞的吸水和失水二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例必修1(人教版·新課標(biāo))生物細(xì)胞是一個開放的系統(tǒng)，每時每刻都與環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)的交換。物質(zhì)的進(jìn)進(jìn)出出都要經(jīng)過細(xì)胞的邊界——細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)外的許多物質(zhì)并不能自由地出入細(xì)胞，細(xì)胞膜能

2024-12-06 16:48

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