物質(zhì)運動和能量遷移-展示頁
2024-11-22 22:14本頁面
【正文】 水平方向上，向北流向低緯，向南流向高緯。 [答案 ](1)A (2)C 二、三圈環(huán)流 全球大氣在高低緯度間的冷熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用 下形成三圈環(huán)流 (低緯環(huán)流、中緯環(huán)流、高緯環(huán)流 )。位于大陸東岸的② 處季風(fēng)環(huán)流顯著，夏季氣 流由海洋吹向大陸，帶來大量水汽， 降水豐富。 圖 2－ T3－ 4 (1)如果圖中 M、 P 表示近地面的等壓面，此時④地吹 ( ) A．東南風(fēng) C．西北風(fēng) B．東北風(fēng) D．西南風(fēng) (2)若圖中②、④兩地年降水量差異很大，其主要原因是 ( ) A．緯度位置不同 C．大氣環(huán)流不同 B．經(jīng)度位置不同 D．下墊面狀況不同 [名師點撥 ]第 (1)題，根據(jù)等壓線的彎曲方向判斷，近地面 大陸處氣壓高于海洋，則氣流由大陸吹向海洋；北半球受地轉(zhuǎn) 偏向力影響，向右偏轉(zhuǎn)，形成東南風(fēng)。 圖 2－ T3－ 2 圖 2－ T3－ 3 冷熱不均現(xiàn)象在自然界中隨處可見，高低緯度之間、海陸 之間、坡谷之間、城郊之間都有不同程度的存在，形成城市風(fēng)、 海陸風(fēng)、山谷風(fēng)等不同形式的熱力環(huán)流。它是大氣運 動的一種最基本最簡單的形式，同時又是大氣更復(fù)雜運動的基 礎(chǔ)背景，屬于高中地理學(xué)習(xí)階段應(yīng)該掌握的基本原理。四大圈層中物質(zhì)運動規(guī)律雖各有不同，但是都可以用環(huán)流 示意圖 (圖 2－ T3－ 1)這種“一圖多用”的方式來整合，借此方 式來減少學(xué)生復(fù)習(xí)的線索，把書讀薄。【 特別策劃三 】 物質(zhì)運動和能量遷移 —— 環(huán)流 示意圖的判讀 高中地理必修一 (自然地理 )講述自然界的物質(zhì)在四大圈層 (大氣圈、水圈、生物圈與巖石圈 )中不斷運動 (伴隨著能量的遷
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