【正文】 陳茹郁小朋友：你是個(gè)聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是戴著靦腆的笑容。 。5. 能整理自己的物品。、鞋襪、扣鈕扣。，喜歡參加體育活動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。、躲閃跑的游戲。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。動(dòng)作發(fā)展。、坐和行走姿勢(shì)。 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。希望上了大班之后的你能越來(lái)越棒，加油哦！教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。希望上了大班之后的你，生活自理能力要加強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中遵守規(guī)則就更好了。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 賴傳龍小朋友：知道嗎？你笑起來(lái)真的很可愛(ài)，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱情的小朋友。 。5. 能整理自己的物品。、鞋襪、扣鈕扣。，喜歡參加體育活動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。、躲閃跑的游戲。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。動(dòng)作發(fā)展。、坐和行走姿勢(shì)。 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。希望上了大班之后的你能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的！加油！教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康你對(duì)老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事，在區(qū)域活動(dòng)中總能看到你那認(rèn)真投入的表情。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的小男孩。評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 楊 方小朋友：你不但聰明、還很有個(gè)性。 。5. 能整理自己的物品。、鞋襪、扣鈕扣。，喜歡參加體育活動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。、躲閃跑的游戲。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。動(dòng)作發(fā)展。、坐和行走姿勢(shì)。 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全能小男孩！教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 張杰福小朋友：你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的孩子，你能積極參加幼兒園的各種活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。 。5. 能整理自己的物品。、鞋襪、扣鈕扣。，喜歡參加體育活動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。、躲閃跑的游戲。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。動(dòng)作發(fā)展。、坐和行走姿勢(shì)。 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。這學(xué)期你養(yǎng)成了良好的生活自理能力，老師希望你以后再接再厲，有困難找老師，做個(gè)棒棒的小男子漢！好嗎？教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康你很善于學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦，知識(shí)豐富。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常聽(tīng)到你響亮、自信的發(fā)言。你愛(ài)勞動(dòng)，愿意幫助老師做事，是一個(gè)勤快的小助手。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。你的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 王 璐小朋友：你是個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的小女孩。 。5. 能整理自己的物品。、鞋襪、扣鈕扣。，喜歡參加體育活動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。、躲閃跑的游戲。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。動(dòng)作發(fā)展。、坐和行走姿勢(shì)。 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了一定的進(jìn)步，能自己穿衣服了，希望你在上了大班后變得更活潑開(kāi)朗些，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了！要加油哦！教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康雖然你平時(shí)言語(yǔ)不多，但小腦袋里卻裝滿了智慧。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問(wèn)；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；你的繪畫(huà)作品經(jīng)常帶給老師驚喜，喜歡唱歌跳舞。能遵守安全規(guī)則。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。，邊線吻合。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。，不高興時(shí)能較快緩解。你能和小朋友友好相處，對(duì)老師有禮貌，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 吳宇欣小朋友：你是一個(gè)文靜、靦腆的小姑娘。 。5. 能整理自己的物品。、鞋襪、扣鈕扣。，喜歡參加體育活動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。、躲閃跑的游戲。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。動(dòng)作發(fā)展。、坐和行走姿勢(shì)。 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。一、健康，不高興時(shí)能較快緩解。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，邊線吻合。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。能遵守安全規(guī)則。你不但樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事，是班上最厲害的“整理小能手”。希望你上大班后上課能積極舉手發(fā)言，變得更活潑些，有什么事能主動(dòng)找老師交流，好嗎？教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。、坐和行走姿勢(shì)。動(dòng)作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。，喜歡參加體育活動(dòng)。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。 評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 胡藝耘小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。希望在上大班后，能繼續(xù)努力！教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。、坐和行走姿勢(shì)。動(dòng)作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。生活習(xí)慣與生活能力，并能堅(jiān)持午睡。，喜歡參加體育活動(dòng)。、鞋襪、扣鈕扣。5. 能整理自己的物品。 評(píng)定等級(jí)：優(yōu) ☆ 良 △ 待加強(qiáng) ○ 教師的話 施景文曦小朋友：你是個(gè)安靜的小男孩，臉上經(jīng)常洋溢著靦腆的笑容。對(duì)老師的提問(wèn)，你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。，不高興時(shí)能較快緩解。，一起分享快樂(lè)或求得安慰。 5．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。，邊線吻合。，或能連線基本對(duì)齊地折紙。、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃蔬菜水果。能遵守安全規(guī)則。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子；喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變得更棒的！教師簽名：家長(zhǎng)的話一、健康 項(xiàng)目觀察評(píng)估指標(biāo)等級(jí) 身心狀況。、坐和行走姿勢(shì)。動(dòng)作發(fā)展。、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。、躲閃跑的游戲。