高三數(shù)學(xué)數(shù)列的求和-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)列的求和高三備課組一、基本方法1．直接用等差、等比數(shù)列的求和公式求和。公比含字母是一定要討論無(wú)窮遞縮等比數(shù)列時(shí)，dnnnaaanSnn2)1(2)(11???????????????????)1

2024-11-22 00:27

高三數(shù)學(xué)數(shù)列的求和-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)列的求和數(shù)列求和的方法將一個(gè)數(shù)列拆成若干個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)列,然后分別求和.將數(shù)列相鄰的兩項(xiàng)(或若干項(xiàng))并成一項(xiàng)(或一組)得到一個(gè)新數(shù)列(容易求和).一、拆項(xiàng)求和二、并項(xiàng)求和例求和Sn=1×2+2×3+…+n(n+1).例求和Sn=1-2+3-4+5-6+…+(-1)

2024-11-23 02:53

高三數(shù)學(xué)數(shù)列通項(xiàng)與數(shù)列中的不等式-展示頁(yè)

【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件18《數(shù)列數(shù)列通項(xiàng)與數(shù)列中的不等式》一、基礎(chǔ)知識(shí).n有有關(guān)的命題:第一步:驗(yàn)證初始狀態(tài),即“n=n0時(shí)命題成立”;第二步:假設(shè)推理,即“假設(shè)n=k(k≥n0)時(shí)命題成立，由此出發(fā)，推得n=k+1時(shí)命題也成立”.：21,0???aaa：注

2024-11-23 02:53

高三數(shù)學(xué)數(shù)列求和-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)列求和的方法將一個(gè)數(shù)列拆成若干個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)列,然后分別求和.將數(shù)列相鄰的兩項(xiàng)(或若干項(xiàng))并成一項(xiàng)(或一組)得到一個(gè)新數(shù)列(容易求和).一、拆項(xiàng)求和二、并項(xiàng)求和例求和Sn=1×2+2×3+…+n(n+1).例求和Sn=1-2+3-4+5-6+…+(-1)n+1

2024-11-23 05:50

高三數(shù)學(xué)數(shù)列求和與綜合應(yīng)用-展示頁(yè)

【摘要】第十四講：數(shù)列求和及綜合應(yīng)用一、考綱和課標(biāo)要求：1、掌握數(shù)列求和的常見(jiàn)的基本方法2、解決數(shù)列間綜合及數(shù)列與其他知識(shí)綜合的相關(guān)問(wèn)題3、09考綱有2個(gè)C級(jí)要求在這部分出現(xiàn)二：本專(zhuān)題需解決的問(wèn)題：(1)化歸為基本數(shù)列的求和問(wèn)題(2)數(shù)列間的綜合（基本數(shù)列、關(guān)聯(lián)數(shù)列）（3）數(shù)列與其

2024-11-24 01:26

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)講義20——數(shù)列求和與求通項(xiàng)-展示頁(yè)

【摘要】2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)【20】——數(shù)列求和與求通項(xiàng)一、知識(shí)梳理：1．幾種數(shù)列的思想方法：（1）數(shù)列通項(xiàng)公式的常見(jiàn)求法（2）數(shù)列前項(xiàng)和的常見(jiàn)求法2．方法歸納：（1）求通項(xiàng)：1、迭代法：；2、構(gòu)造法：；3、取倒數(shù)：；4、取對(duì)數(shù)：；5、公式法：；6、特征根法：，；7、待定系數(shù)法：；（2）求和：1、錯(cuò)位相減法：等比數(shù)列求和公式的由

2025-04-26 12:37

數(shù)列的通項(xiàng)與求和經(jīng)典教學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】......數(shù)列等差數(shù)列等比數(shù)列定義數(shù)列{an}的后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差an－an－1為常數(shù)d數(shù)列{an}的后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比為常數(shù)q（q≠0）專(zhuān)有名詞d為公差q為公比通項(xiàng)公式an=a1+（n－1）d

2025-04-26 01:43

數(shù)列求通項(xiàng)與求和總結(jié)(精)-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)列求和方法等差數(shù)列、等比數(shù)列的求和是高考?？嫉膬?nèi)容之一，一般數(shù)列求和的基本思想是將其通項(xiàng)變形，化歸為等差數(shù)列或等比數(shù)列的求和問(wèn)題，或利用代數(shù)式的對(duì)稱(chēng)性，采用消元等方法來(lái)求和.下面我們結(jié)合具體實(shí)例來(lái)研究求和的方法.一、直接求和法（或公式法）將數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列，直接運(yùn)用等差或等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式求得.例1求．解：原式． 由等差數(shù)列求和公式，得原式．二、

2024-08-07 16:03

高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列的概念通項(xiàng)公式-展示頁(yè)

【摘要】等比數(shù)列的定義)2(?n)1(?nqaann??12.qaann??1或1.qaaaaaaaaaann????????145342312如果等比數(shù)列｛an｝的首項(xiàng)是a1，公比是q，則11??

2024-08-09 15:34

數(shù)列通項(xiàng)和求和練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】求通項(xiàng)公式專(zhuān)題一、利用與關(guān)系求1-1已知數(shù)列的前項(xiàng)和，求通項(xiàng)公式例1　已知數(shù)列的前項(xiàng)和，求數(shù)列的通項(xiàng)公式（1）．（2）變式訓(xùn)練1　已知數(shù)列的前項(xiàng)和，求數(shù)列的通項(xiàng)公式（1）．（2）1-2已知與的關(guān)系式，求例2　已知數(shù)列的前項(xiàng)和，求的通項(xiàng)公式..變式訓(xùn)練2已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿(mǎn)足，求的通項(xiàng)公式..變式訓(xùn)練3　

2025-04-03 02:53

高三數(shù)學(xué)等差和等比數(shù)列的通項(xiàng)及求和公式(新編20xx11)-展示頁(yè)

【摘要】?要點(diǎn)183。疑點(diǎn)183?？键c(diǎn)?課前熱身?能力183。思維183。方法?延伸183。拓展?誤解分析第2課時(shí)等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)及求和公式要點(diǎn)183。疑點(diǎn)183?？键c(diǎn)(比)數(shù)列中，Sn，S2n-Sn，S3n-S2n，…，Skn-S(k-1)n…成等差(

2024-08-09 15:40

高三數(shù)學(xué)數(shù)列求和1-(2)-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)列求和復(fù)習(xí)：1、數(shù)列和的定義數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n2-3n+1,則a4+a5+a6+…+a10=____2、等差、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式3、在等差、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式中運(yùn)用了哪些求思想：①(等差數(shù)列)倒序相加②(等比數(shù)列)錯(cuò)

2024-08-09 15:40

蘇教版高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件54數(shù)列的求和-展示頁(yè)

【摘要】?掌握數(shù)列求和的幾種常見(jiàn)方法．?【命題預(yù)測(cè)】?數(shù)列的求和在近幾年高考中，填空題與解答題都有出現(xiàn)，重點(diǎn)以容易題和中檔題為主，基本知識(shí)以客觀(guān)題出現(xiàn)，綜合知識(shí)則多以解答題體現(xiàn)，主要是探索型和綜合型題目．復(fù)習(xí)時(shí)，要具有針對(duì)性地訓(xùn)練，并以“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法、強(qiáng)化運(yùn)算能力、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練”的角度做好充分準(zhǔn)備．第

2025-01-16 07:27

數(shù)列的通項(xiàng)復(fù)習(xí)課(高三)-展示頁(yè)

【摘要】高三第一輪復(fù)習(xí)《必修五第二章數(shù)列》?第一節(jié)數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生獨(dú)立完成包括例題在內(nèi)的題目，教師在于對(duì)方法和規(guī)律的總結(jié)，在于引導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)考試大綱說(shuō)明考情分析數(shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖象、通項(xiàng)公式)

2024-08-22 10:50

數(shù)列通項(xiàng)公式及數(shù)列求和經(jīng)典課例-展示頁(yè)

【摘要】“數(shù)列通項(xiàng)公式及數(shù)列求和”課例一、設(shè)計(jì)理念首先通過(guò)解剖導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的自主構(gòu)建，然后在匯報(bào)和例題解法展示活動(dòng)中進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完善和思想、方法的總結(jié)提升，以導(dǎo)學(xué)案為載體、立足過(guò)程、增強(qiáng)解決數(shù)列綜合題的能力。二、教材分析㈠教材的地位和作用數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，數(shù)列是函數(shù)概念的繼續(xù)和延伸，幾乎每年高考試卷中都會(huì)出現(xiàn)一道數(shù)列綜合題，且這一部分內(nèi)容與函數(shù)、幾何

2025-04-26 01:43

高三數(shù)學(xué)數(shù)列的通項(xiàng)與求和(留存版)

高三數(shù)學(xué)數(shù)列的通項(xiàng)與求和-文庫(kù)吧

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高三數(shù)學(xué)數(shù)列的通項(xiàng)與求和(已修改)