乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-08-04 10:08本頁(yè)面
【正文】 如何用字母表示？（設(shè)計(jì)意圖：小組合作是為了培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作能力；更是為了放手讓孩子們通過觀察、比較、交流、總結(jié)出乘法分配律，并嘗試抓到關(guān)鍵點(diǎn)“分配”二字。 61258 25634（設(shè)計(jì)意圖：由小主持人主持，既回顧了舊知，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。，進(jìn)一步理解乘法分配律的意義。教學(xué)目標(biāo)：，通過計(jì)算，初步認(rèn)識(shí)乘法分配律。人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)楊盈盈馬山小學(xué)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26頁(yè)例7《乘法分配律》教材分析：乘法分配律無(wú)論從形式，還是內(nèi)涵理解上，較之乘法交換律、乘法結(jié)合律都難，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)算式的計(jì)算和比較來理解乘法分配律。學(xué)生分析
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