基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職電子技術(shù)專業(yè)課程體系-展示頁
2024-08-09 19:37本頁面
【正文】 項(xiàng)目一教學(xué)做一體化教學(xué)一考核評估設(shè)計(jì)思路組織教學(xué),典型項(xiàng)目為載體,按項(xiàng)目的實(shí)施過程開展教,學(xué),做結(jié)合,校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合,課程考核與職生職業(yè)技能(四)課證融合,雙證融通人才培養(yǎng)方案的職業(yè)性體現(xiàn)在職業(yè)資格方面.(五)39。能夠讀懂電子元器件的技術(shù)資料:具備敬業(yè)愛崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì)和素質(zhì):能讀懂設(shè)備電氣電路圖。具備電子產(chǎn)品軟件設(shè)計(jì)和編程能力:具備PCB板設(shè)計(jì)能力。具備敬業(yè)愛崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì).的使用技能。具備職業(yè)英語能力:具備計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力:具備良好的溝通與商務(wù)談判能力。掌握檢測設(shè)備的使用方法。具備敬業(yè)愛崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì):具備元器件的篩選與檢驗(yàn)?zāi)芰?。具備電子產(chǎn)品,設(shè)備的維修能力。具備敬業(yè)愛崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和耐心細(xì)致的職業(yè)素質(zhì):常用儀器,儀表的使用。具備生產(chǎn)現(xiàn)場工藝管理能力:具備工藝文件的編寫和整理技能。具備電子電路分析能力:具備電子電路調(diào)試能力:能正確使用常用儀器,儀表。職業(yè)能力:課程體系作者簡介:肖前軍(1974一)男,重慶開縣人,重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,程改革.課題項(xiàng)目:本文系2010年度重慶市高等教育教學(xué)改革研究一般項(xiàng)目高職應(yīng)用電子技術(shù)精品專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐(編號:103442)成果之一中圖分類號:G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1001—75l8(2011)05—0010—02高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn),建設(shè),服務(wù)和管理第一線程的實(shí)踐性,開放性和職業(yè)性l】1職業(yè)教育是從一組這些職業(yè)或崗位所需要的知識點(diǎn),技能點(diǎn)以及對工這意味著職業(yè)教育的專業(yè)是對社會職業(yè)的崗位群,職業(yè)群所需的技能,知識與素質(zhì)的一種科學(xué)編碼.是一種建立在職業(yè)分析基礎(chǔ)上的教育
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1