第9章網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)-展示頁
2025-07-29 13:10本頁面
【正文】 人本主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點； ? 3．說明各種學(xué)習(xí)理論在網(wǎng)絡(luò)教育中是如何應(yīng)用的。 第一節(jié) 行為主義 ? 該理論認(rèn)為 學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，以 S表示刺激， R表示反應(yīng)，那么這種聯(lián)結(jié)就可以用公式表示為： SR； 學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化很重要，如果在一個行為出現(xiàn)以后，能夠馬上進(jìn)行強(qiáng)化，那么該行為的強(qiáng)度就會增強(qiáng) ? 斯金納總結(jié)出了下面的三個公式： ? 反應(yīng) +強(qiáng)化 —— 增強(qiáng)反應(yīng) ? 反應(yīng)無強(qiáng)化 —— 減弱反應(yīng) ? 反應(yīng) +懲罰 —— 壓抑反應(yīng) ? 三個學(xué)習(xí)的基本原理： ? 內(nèi)驅(qū)力演化為動機(jī)作用 ? 反應(yīng)演化為積極反應(yīng)原理 ? 獎勵 （ 或強(qiáng)化 ） 演化為即時強(qiáng)化與反饋 第二節(jié) 認(rèn)知理論 ? 認(rèn)知是一個和情感 、 動機(jī) 、 意志等相對的理智或認(rèn)識過程 。 信息加工理論 ? 信息加工理論中，用信息
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