長風(fēng)網(wǎng)職業(yè)院校教師物流專業(yè)能力提升計劃-展示頁
2025-07-29 07:44本頁面
【正文】 利亞、日本等國家及香港等多地的物流資歷架構(gòu)進(jìn)行比較研究，研究出符合國內(nèi)物流發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的物流終身學(xué)習(xí)體系。北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展股份有限公司（股票代碼：，以下簡稱）是一家從事物流人才培養(yǎng)和物流產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)的新三板掛牌企業(yè)，公司是國內(nèi)物流教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。 長風(fēng)網(wǎng)背景 關(guān)于長風(fēng)網(wǎng)長風(fēng)網(wǎng)（）是中國最大的物流在線教育與培訓(xùn)社區(qū)服務(wù)平臺，基于物流資歷架構(gòu)，以終身學(xué)習(xí)為宗旨，采用最新技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、多終端發(fā)布技術(shù)，為物流人提供在線學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、資源共享與發(fā)布、互動交流與合作、資訊發(fā)布與瀏覽的綜合服務(wù)平臺。職業(yè)院校教師信息化教學(xué)及物流專業(yè)能力提升顯得越來越有必要。依據(jù)國家關(guān)于職業(yè)教育相關(guān)政策精神，教育部及其他部門也相繼出臺了系列配套文件，如：《教育部 財政部關(guān)于實施實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃的意見》（教職成【】號）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度的意見》（教職成【】號）、《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》（教職成【】號）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[]號）、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（年）》、《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)”行動的指導(dǎo)意見》、《教育部關(guān)于“十三五”期間全面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》?！薄白⒅芈殬I(yè)院校科研能力建設(shè)，提高科研水平，促進(jìn)教學(xué)科研的協(xié)調(diào)發(fā)展。”“完善教師資格標(biāo)準(zhǔn)，實施教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。”殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘方法。 政策背景《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（年）》指出要“加強(qiáng)‘雙師型’教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。而物流人才的培養(yǎng)離不開高水平教師教學(xué)能力的支撐，這也對物流教師的專業(yè)能力提出了更高的要求。物流產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，倒逼物流人才建設(shè)的進(jìn)程進(jìn)一步加快。現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)不再是傳統(tǒng)的運(yùn)輸、包裝、倉儲行業(yè)的簡單疊加，是建立在信息化和高科技基礎(chǔ)上的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，它不再是人們眼中的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，而是知識密集型和技術(shù)密集型相結(jié)合的、跨行業(yè)與部門的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。長風(fēng)網(wǎng)職業(yè)院校教師物流專業(yè)能力提升計劃一、背景概述 產(chǎn)業(yè)背景物流業(yè)已經(jīng)形成了從采購、倉儲、運(yùn)輸?shù)脚渌偷漠a(chǎn)業(yè)鏈條，融合了金融、信息、保險、代理等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)要素的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)。物流業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)業(yè)地位穩(wěn)步提升，受到了國家和有關(guān)部門的高度重視。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，物流業(yè)更加凸顯了戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)的屬性，迎來了快速發(fā)展、兼并整合的新時代。物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中一個新興的服務(wù)部門，正在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展。而現(xiàn)代物流專業(yè)是典型的綜合性服務(wù)類職業(yè)專業(yè)，實踐性強(qiáng)，面向的崗位群眾多，不同層次物流崗位對于知識和技能的要求不盡相同。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。制定職業(yè)院?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評估?！秶鴦?wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求“推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)
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