高一生物遺傳與進(jìn)化-展示頁
2024-11-21 09:05本頁面
【正文】 的生命力 ,營養(yǎng)器官十分繁茂。 6 教材評價(jià) 蘇教版 ? 未能很好地體現(xiàn)科學(xué)的研究方法 ， “ 成功的原因 ”中也未體現(xiàn)提出假說 、 驗(yàn)證假說的思想 ? 先講孟德爾成功的原因 ， 再講自由組合 ? 性別決定和伴性遺傳放到了自由組合一章中 人教版 ? 自花授粉也叫自交 ? 7對性狀間的關(guān)系 7 二、染色體變異及其應(yīng)用 1. 染色體結(jié)構(gòu)變異的類型 ?缺失 ?重復(fù) ?倒位 ?易位 8 2. 染色體組 （ genome） 的概念 ? 一個(gè)正常配子中所包含的染色體數(shù) ? 細(xì)胞中的一組非同源染色體 ， 在形態(tài) 、 功能上各不相同 ， 攜帶著控制生長發(fā)育的全部遺傳信息 。 (2) 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法。 (4) 豆莢成熟后，籽粒都留在豆莢中。1 《遺傳與進(jìn)化》評價(jià)與解讀 徐州師范大學(xué) 潘沈元 2 “ 人教版 ” 和 “ 蘇教版 ” 教材比較 總體評價(jià) ? 在體系結(jié)構(gòu)上 ? “ 人教版 ” 重視知識的發(fā)展過程 ? “ 蘇教版 ” 知識概念到實(shí)驗(yàn)論證 ? 在內(nèi)容上 ? 都是大學(xué)不同教材的縮減本 ? 知識體系并不完整 要求 3 主要內(nèi)容
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