【摘要】遺傳的基本規(guī)律及應用關于基因、性狀的概念及關系控制基因性狀等位基因顯性基因D隱性基因d控制顯性性狀控制隱性性狀相對性狀純合子表現(xiàn)型+環(huán)境雜合子穩(wěn)定遺傳基因型豌豆孟德爾遺傳實驗的思路分析(雜交試驗)1
2024-11-23 02:45
【摘要】考綱要求展示知識內容要求孟德爾遺傳實驗的科學方法Ⅱ基因的分離定律和自由組合定律Ⅱ知識網(wǎng)絡構建第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、孟德爾遺傳實驗的科學方法1.____作為實驗材料。選材與研究目的相適應是成功的前提。2.巧妙地運用________的方法。3.合理地運用______
2025-01-16 12:15
【摘要】第2章基因和染色體的關系?第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用?第2節(jié)基因在染色體上?第3節(jié)伴性遺傳紅色盲:6綠色盲:2色弱:26正常:26紅色盲:鹿綠色盲:鹿色弱:鹿正常:牛紅綠色盲:5紅綠色弱:5全色弱:—正常:6紅綠色盲:5紅綠色
2025-01-16 15:24
【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修2第五章《基因突變及其他變異》第三節(jié)《人類遺傳病》教學目標?知識與技能?列出人類遺傳病的類型,包括單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體變異。探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防。?情感態(tài)度與價值觀?關注人類基因組計劃及其意義。?教學重點
2025-01-16 12:10
【摘要】第18講遺傳基本定律相關知識與題型主干知識梳理一、分離定律與自由組合定律的比較自由組合定律項目分離定律2對相對性狀n對相對性狀相對性狀的對數(shù)1對2對n對等位基因及位置1對等位基因位于1對同源染色體上2對等位基因位于2對同源染色體上
2024-11-23 00:54
【摘要】第25講遺傳與人類健康回扣基礎構建網(wǎng)絡一、遺傳病的種類及特點1.單基因遺傳病是由染色體上的異常所引起的疾病。特點:種類極、發(fā)病率都很。2.性染色體單基因遺傳病可分為和。單個基因多少X連鎖遺傳病
2024-11-23 05:55
【摘要】制作/主講:沈藝第四章遺傳的分子基礎廣東省梅州中學QQ:79026675第一節(jié)探索遺傳物質的過程學習目標總結人類對遺傳物質的探索過程嘗試像科學家一樣思考問題蛋白質DNA染色體那么在這兩種物質中,究竟哪一種是遺傳物
2024-11-21 04:38
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學)【魯】暖
2024-11-24 01:30
【摘要】第5節(jié)關注人類遺傳病高頻考點突破實驗專題探究命題視角剖析第5節(jié)關注人類遺傳病基礎自主梳理即時達標訓練基礎自主梳理一、人類遺傳病1.人類基因遺傳病分類含義舉例多基因遺傳病由_________控制的人類遺傳病腭裂、
2024-11-23 08:54
【摘要】第六單元遺傳的分子基礎第19講核酸是遺傳物質的證據(jù)回扣基礎構建網(wǎng)絡一、DNA是遺傳物質的直接證據(jù)1.噬菌體侵染細菌實驗(1)實驗方法:____________________。(2)實驗過程及結果①被35S標記的噬菌體+細菌子代噬菌體中____35S。②被
【摘要】專題19人類遺傳病和伴性遺傳D【解析】產(chǎn)前診斷是用各種方法確定胎兒是否患有某些疾病,從而達到優(yōu)生的目的,而不是為了確定胎兒的性別,如果通過產(chǎn)前診斷確定了胎兒的性別,可能會由于人們重男輕女的思想而導致新生兒性別比例的失調。1.(2020江蘇7)優(yōu)生,就是讓每個家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無關的措施是()A.適齡結婚,適
2024-11-23 21:05
【摘要】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內環(huán)境(個體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學家將正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調節(jié)機制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,通過免疫,機
2024-11-21 02:08
【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修二第七章《生物的進化》課件生物進化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的?拉馬克的觀點的脖子很短。,長頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長脖子,脖子逐漸拉長,而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進化的原因達爾文的觀點脖子有長有短。,
2024-11-23 02:49
【摘要】生命的起源和生物的進化第二節(jié)生物的進化廣東省順德市龍江中學——高中生物課件作者:孫禹江達爾文:英國博物學家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質等方面進行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標本和礦物標本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學說為基礎的生物進化學說,并于1859年出版了震動當時
2024-11-21 01:44
【摘要】第3節(jié)遺傳密碼的破譯Wherearegeneslocated?1954年科普作家伽莫夫從理論的角度提出三個堿基編碼一個氨基酸的設想。遺傳密碼是以非重疊方式閱讀還是重疊方式閱讀的呢?1、非重疊的方式閱讀2、重疊的方式閱讀一、遺傳密碼的閱讀1、當圖中DNA
2025-05-09 12:06