【摘要】海南軟件職業(yè)技術學院《C++程序設計》教案《C++程序設計》教案海南軟件職業(yè)技術學院HainanSoftwareProfessionInstitute(2006-2007學年度第一學期)教師姓名:季 文天系部:軟件工程系授課專業(yè):軟件技術
2025-05-20 22:26
【摘要】《C程序設計》練習題一、單項選擇題導讀:單項選擇題要求從給出的四個備選答案中,選出一個最符合題意的答案。在完成習題的過程中,不但要選出正確的答案,而且要清楚不正確的選項錯在何處,以加深對概念的理解。對于掌握不準的問題,應該通過上機實驗來檢驗。(注:選用普通整型數(shù)據(jù)占用2個字節(jié)的c編譯器。如TurboC、Win-TC、TurboC++)【】以下不正確的C語言標識符是
2025-04-05 23:43
【摘要】《C語言程序設計》課程標準課程編碼:03012208課程模塊:專業(yè)必修課學時:90課程類型:B類(理論+實踐)適用專業(yè):計算機網(wǎng)絡專業(yè)1.概述C語言是一種結構化語言。它層次清晰,便于按模塊化方式組織程序,
2024-07-29 16:03
【摘要】#include#include#include#include#includeintyear,month,day;intday_of_month[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intcurrent_ye
2024-07-30 11:45
【摘要】《C語言程序設計II》期末復習一、復習內容:n第1~4講指針l指針的概念:內存單元的排列方式、地址的概念、不同數(shù)據(jù)類型內存單元的個數(shù)、存儲方式不同,兩種變量的存取方式,指針即是地址,NULL;l指針變量:概念和定義方法(空懸指針、空類型與空指針),指針的兩個特殊運算符(*與&),指針變量作為函數(shù)參數(shù)(通過函數(shù)調用得到n個要改變的值);l指針運算:指針與
2025-04-25 12:36
【摘要】《C語言程序設計教程課程設計》計劃類別:課程設計適用于三年制??朴嬎銠C應用專業(yè)學分:1周數(shù):1一、設計目的與要求《高級語言程序設計課程設計》是《高級語言程序設計》課程的實踐環(huán)節(jié),其教學目的是通過一些中小規(guī)模程序的編程,使學生對c語言程序設計的基本規(guī)則與方法有比較全面的理解和認識,熟練掌握高級語言程序設計技術,為以后學習更高層次的程序設計和軟件開發(fā)奠定堅實基礎。
2024-07-30 11:35
【摘要】C語言程序設計請編寫函數(shù)fun,其功能是:找出2×M整型二維數(shù)組中最大元素的值,并將此值返回調用函數(shù)。intfun(inta[][M]){inti,j,max=a[0][0];for(i=0;i2;i++)for(j=0;jM;j++)if(maxa[i][j])max
2025-04-02 05:10
【摘要】C語言程序設計教案選擇結構程序設計(一)說明內容1.關系運算符和關系表達式2.邏輯運算符和邏輯表達式3.條件運算符及條件表達式4.IF語句5.IF語句的嵌套生活中的“十字路口”也屬于選擇結構類型。
2025-04-25 12:37
【摘要】經(jīng)典C語言程序設計實例講解例子經(jīng)典C語言程序設計實例講解例子【程序1】題目:有1、2、3、4個數(shù)字,能組成多少個互不相同且無重復數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?:可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去 掉不滿足條件的排列。
2024-07-30 12:29
【摘要】《C語言程序設計》綜合練習試卷(一)試題一判斷題(每題1分,共10分)(用T表示正確、F表示不正確)C的任何類型數(shù)據(jù)在計算機內部都是以二進制形式存儲的。按格式符“%d”輸出float類型變量時,截斷小數(shù)位后取整輸出。字符數(shù)組中字符串可以整體輸入輸出。傳值調用的形參只
2024-07-30 11:40
【摘要】《C語言程序設計》實驗設計報告 學院:_機電工程專業(yè)班級:自動化31班學生姓名:王劉鄞 學號:15040310092指導老師:段江濤 設計題目:___三層電梯狀態(tài)機編程__
2024-07-30 11:42
【摘要】輸入一行以空格分隔的數(shù),把它們存入數(shù)組,用逗號分隔的方式輸出,并統(tǒng)計數(shù)的個數(shù)。輸入輸入一行以空格分隔的數(shù)。已知至少輸入一個數(shù),至多輸入二十個數(shù),且最后一個數(shù)后緊跟回車輸入。輸出輸出兩行。第一行輸出這些數(shù),相鄰兩數(shù)之間用一個逗號隔開。第二行輸出數(shù)的個數(shù)。輸入示例20435輸出示例20
2024-07-30 12:38
【摘要】《計算機程序設計實踐》中南大學程序設計基礎實踐報告題目設計一個和window系統(tǒng)類似的小游戲【挖地雷】學生姓名張?zhí)m蘭學院信息科學與工程學院
2024-07-30 11:32
【摘要】《C語言程序設計》實驗指導書課程編號:課程名稱:C語言程序設計實驗學時:44一、本實驗課的性質、任務與目的本實驗課目的是使學生掌握C語言編程的常用方法,熟悉該語言中的語法、詞法規(guī)則,為以后進行軟件開發(fā)和學習后繼專業(yè)課程打下基礎。通過學習能夠運用C語言中的各個知識點編寫能完成一定功能的程序。訓練學生進行復雜程序設計的技能和培養(yǎng)良好程序設
2024-07-30 11:44
【摘要】C++程序設計實驗報告姓名:班級:學號:指導教師:實驗一一、實驗目的:1、熟悉VC++++程序。3、使用C++語言編寫簡單的輸入輸出程序。4、使用VC++:單步執(zhí)行、設置斷點、觀察變量值。二、實驗內容: 1、使用VC++建立一個標準C++程序,編譯、運行如下程序:#includeI