word版可編輯-c語言程序設(shè)計課程標準精心整理-展示頁
2025-07-23 16:03本頁面
【正文】 分析解決問題的能力，為學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識和學(xué)生就業(yè)、工作打下良好的基礎(chǔ)。實驗課的實習(xí)題目設(shè)計要緊密結(jié)合所學(xué)理論知識，引導(dǎo)學(xué)生自行完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力?！禖語言程序設(shè)計》課程的學(xué)習(xí)包括理論課、實驗課和學(xué)生課外科研等形式。為此我們圍繞實驗、實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)節(jié)，建立了完善的實訓(xùn)體系。通過積極與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)課程，課程思路體現(xiàn)職業(yè)崗位的能力要求，使專業(yè)核心課程與職業(yè)崗位能力緊密對應(yīng)。例如代碼必須加注釋，標識名必須用英文單詞等。在修改代碼的過程中，既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，又鍛煉了學(xué)生的動手能力。在課程的講授過程中，采用任務(wù)驅(qū)動的模式，以案例教學(xué)為主。對以計算機網(wǎng)絡(luò)、汽車電子等專業(yè)為代表的學(xué)生，主要注重項目分析，流程圖設(shè)計以及編程技巧和方法的培養(yǎng)，為進一步培養(yǎng)軟件項目綜合開發(fā)和應(yīng)用能力作準備。通過對多家IT企業(yè)的走訪，我們了解到自學(xué)能力、動手能力、團隊協(xié)作能力是現(xiàn)代企業(yè)對人才的共同要求。前導(dǎo)課程：計算機文化基礎(chǔ)等。一旦掌握了C語言，就可以較為輕松地學(xué)習(xí)后續(xù)的Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等程序設(shè)計語言。 《C語言程序設(shè)計》是一門專業(yè)必修課，是學(xué)習(xí)其它工科課程的基礎(chǔ)。既可用于系統(tǒng)軟件的開發(fā)，也適合于應(yīng)用軟件的開發(fā)。它還可以直接訪問內(nèi)存的物理地址，進行位(bit)一級的操作。Ｃ語言的表現(xiàn)能力和處理能力極強。《C語言程序設(shè)計》課程標準課程編碼： 03012208 課程模塊： 專業(yè)必修課 學(xué) 時： 90 課程類型： B類(理論+實踐) 適用專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)1. 概述Ｃ語言是一種結(jié)構(gòu)化語言。它層次清晰，便于按模塊化方式組織程序，易于調(diào)試和維護。它不僅具有豐富的運算符和數(shù)據(jù)類型，便于實現(xiàn)各類復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。由于Ｃ語言實現(xiàn)了對硬件的編程操作，因此Ｃ語言集高級語言和低級語言的功能于一體。本課程旨在使學(xué)生掌握程序設(shè)計的基本方法及思維，形成程序設(shè)計基本思想，掌握程序調(diào)試的基本方法，使學(xué)生初步具備程序設(shè)計能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程和今后從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。掌握程序設(shè)計的前提是掌握程序設(shè)計語言，C語言以其靈活性和實用性受到了廣大計算機應(yīng)用人員的喜愛。本課程以程序設(shè)計思想為主線，介紹C語言的基本概念和程序設(shè)計的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生運用C語言解決實際問題的能力。后繼課程：Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等。因而我們也把培養(yǎng)具有這些能力的學(xué)生作為我們的課程目標，把對這些能力的培養(yǎng)融入到平常的授課過程中。基于工作過程，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與行業(yè)企業(yè)合作進行的課程開發(fā)與設(shè)計。在學(xué)生掌握了相應(yīng)知識點后，再提出新的問題，要求學(xué)生通過修改已有的代碼加
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