【摘要】初中生的心理特點(diǎn)心理講座杜智初中時(shí)期是青少年的又一次發(fā)育高峰期,到初中三年級(jí)基本達(dá)到最高峰。尤其是性的發(fā)育幾乎達(dá)到成熟。這種生理上發(fā)生的巨大變化,使初中生在心理整合的持續(xù)性環(huán)節(jié)和統(tǒng)一性環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了暫時(shí)的混亂,結(jié)果導(dǎo)致了他們一系列的心理問題,如不能很好地接納自己,并出現(xiàn)一些消極心境,其突出表現(xiàn)在進(jìn)入初中后,許多新的問題接踵而來,使初中生難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),從而增添了許多煩惱。具體表現(xiàn)
2024-08-01 18:03
【摘要】?1)?青春期發(fā)育初期l??少年具有一種半兒童、半成人的心理l?是一個(gè)半幼稚、半成熟的時(shí)期,是獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期l??他們覺得自己不再是小孩子了l?不僅在外觀上總結(jié)里裝出青年的樣子,而且在內(nèi)心里也日益增長(zhǎng)起獨(dú)立自主的傾向,希望各段兒童時(shí)期對(duì)父母心理
2024-08-22 11:00
【摘要】第一篇:小學(xué)低段學(xué)生心理特點(diǎn) 小學(xué)低段學(xué)生心理特點(diǎn) 一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn): 兒童剛?cè)雽W(xué)不久,對(duì)小學(xué)生活既有新鮮感,但又不習(xí)慣,因而一時(shí)難以適應(yīng);對(duì)學(xué)習(xí)有好奇感,卻很難做到專心聽講,獨(dú)立完成作業(yè);...
2024-11-04 04:41
【摘要】幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策幼兒心里發(fā)展可幾個(gè)以分為以下年齡階段:嬰兒期(出生—1歲);先學(xué)前期(1—3歲);學(xué)前期(3—6、7歲)。一、幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)?(一)、幼兒的認(rèn)識(shí)有明顯的具體形象性,抽象概括性才開始發(fā)展?(二)、幼兒的心理和行為帶有無意性,有意性才開始發(fā)展?(三)、幼兒開始形成最初的個(gè)性傾向?個(gè)性——
2024-10-28 17:22
【摘要】中班幼兒心理特點(diǎn)1、活潑好動(dòng)???與小班幼兒相比,中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,活動(dòng)能力增強(qiáng),喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富,有一定的情節(jié),游戲中能與他人合作。(這就要求家長(zhǎng)要盡量多抽出時(shí)間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲,以滿足孩子的這一特點(diǎn)。)2、辨別是非能力增強(qiáng)???中班幼兒能遵守一定的規(guī)則,具有
2024-08-02 00:05
【摘要】手腦速算托班幼兒的年齡特點(diǎn)1、??思維特點(diǎn):(1)、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識(shí)的物體都看作是有生命、有感情的。(2)、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆。(3)、屬于直覺行動(dòng)思維,他們只對(duì)自己身邊的事物感興趣。對(duì)自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。(4)、注意時(shí)間短,即使對(duì)感興趣的事物也不能保持長(zhǎng)時(shí)間的、穩(wěn)定的注意。(5)、只能關(guān)注事物表面的,淺顯
2024-08-01 23:53
【摘要】高中生小學(xué)生大學(xué)生初中生Student學(xué)生心理特征分析Student學(xué)生心理特征分析低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)分類小學(xué)生年齡殌大致可以分為三個(gè)階殌,即小學(xué)一、事年級(jí)為低年級(jí);小學(xué)三、四年級(jí)為中年級(jí);
2025-01-26 05:49
【摘要】第十章成年中期的心理特點(diǎn)成年中期的心理特點(diǎn)35或40歲~60或65歲(成年中期)生理的成熟期,心理的穩(wěn)定期;也是青年期向老年期轉(zhuǎn)化的過渡期。心理發(fā)展特點(diǎn)既體現(xiàn)出平穩(wěn)性,又表現(xiàn)出過渡期的變化性。其前期多以成熟和旺盛為主,同時(shí)伴有新的變化特征;后期往往以變化為主,同時(shí)還維持某些生理成熟和心理發(fā)展平穩(wěn)的特征。思
2025-01-31 14:17
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 客戶說“不”的心理特點(diǎn) 當(dāng)銷售人員對(duì)客戶進(jìn)行拜訪的時(shí)候,由于客戶自我保護(hù)意識(shí)的存在,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥情緒,反...
2025-01-16 22:52
【摘要】初中生心理特點(diǎn)1、身心發(fā)展體力增強(qiáng),精力旺盛。處于生理發(fā)育的第二個(gè)高峰期,大腦皮層結(jié)構(gòu)功能變化巨大,神經(jīng)活動(dòng)的興奮、抑制過程不太穩(wěn)定,行為調(diào)節(jié)作用降低。性成熟開始。半幼稚半成熟,獨(dú)立性、依賴性、自覺性、放任性錯(cuò)綜交替。意向超前于認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)落后與行動(dòng)。獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足。不全面不深刻,不善調(diào)節(jié)控制。中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)是導(dǎo)致初中生反抗性出現(xiàn)的重要原
2024-08-01 18:02
【摘要】初中學(xué)生心理特點(diǎn)以及輔導(dǎo)方法現(xiàn)在青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)中學(xué)生的心理特點(diǎn):初一年級(jí)初一學(xué)生心理異常的主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。一、學(xué)習(xí)遭受挫折導(dǎo)致畏難情緒進(jìn)入初中,課程增加,書變厚了,作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替,顯得眼花繚亂,甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂,多了幾份郁悶和焦慮。在小學(xué)階段成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)初中的學(xué)
【摘要】青春期孩子的心理特點(diǎn)一、矛盾性青春期孩子很容易產(chǎn)生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的發(fā)育期間,面對(duì)自己的外形變化,生殖器官的變化等等,特別容易出現(xiàn)焦慮和不安,既為自己的長(zhǎng)大成人而欣喜,又不知道如何應(yīng)對(duì)眼前的情況,從而走進(jìn)身心失衡的矛盾中。如果不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié),非常容易對(duì)孩子的心理造成負(fù)面影響。2、獨(dú)立性和依賴性
2024-08-02 16:25
【摘要】人最初必得是一條蟲,在它最早的幼年爬來爬去;在十五歲之前,他必得像蝴蝶一樣輕佻;在他的青年時(shí)代,得具有孔雀的虛榮;在成人之后他得像馬一樣擔(dān)負(fù)苦役;快到五十歲的時(shí)候,他就會(huì)有狐貍那樣的狡計(jì);在他老年,他將像猴子一樣丑陋可笑.這一般說來就是人的一生,也是人的命運(yùn).?
2025-01-13 00:58
【摘要】中學(xué)生心理特點(diǎn)及心理輔導(dǎo)策略作者:石澤洪??文章來源:本站原創(chuàng)??點(diǎn)擊數(shù):4030??更新時(shí)間:2010-1-16????一、?中學(xué)生心理特點(diǎn):1、初中生心理特點(diǎn):⑴認(rèn)知發(fā)展 初中生不僅能夠把握事物眼前的狀況,還能把握他們能夠設(shè)想的
2025-06-18 21:50
2025-05-21 13:39